题目内容
9.如图所示,若试电笔接触A至F各点都发光,说明进户线零线断路.分析 开关闭合后,用测电笔时都亮,即A、B、C、D、E、F与火线相通,即据此分析判断即可.
解答 解:据图可知,正常情况下闭合开关时,ABCD四点与火线相连,即测电笔接触这四点时会发光;
而EF与零线相连,即测电笔接触这两点时不会发光;
而实际检测时,ABCDEF点的氖管都发光,说明这些点直接与火线连通,则进户线零线发生断路.
故答案为:进户线零线断路.
点评 本题考查了用测电笔检测家庭电路故障的方法.
练习册系列答案
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4.
在“研究通电导体在磁场中受力”的实验中(如图所示),若要改变导体的受力方向,则以下方法可行的是( )
| A. | 只改变磁场的强弱 | B. | 只改变电流的大小 | ||
| C. | 只改变电流的方向 | D. | 同时改变磁场方向和电流的方向 |
5.
每次铅球项目测试,小明同学的成绩总是不理想.他想影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢?为此,他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究:
(1)熟悉手枪结构:玩具手枪的内部结构中有一根弹簧,弹簧压缩的长度可调节.压缩的弹簧伸长时,将子弹射出,弹簧的弹性势能转化成子弹的动能.
(2)探究过程:
①提出假设:在相同条件下,子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关.
②设计实验,记录数据:他把手枪固定在某一高度后,保持子弹从枪口射出时的速度相同.改变枪管与水平面夹角,用同一颗子弹做了五次试验,记录数据如下:
③分析数据,得出结论:在相同条件下,子弹的射程跟枪管与水平面的夹角有关,夹角在45度左右时,子弹射程最远.小明由此推想:相同条件下,铅球以这一角度掷出,掷得最远.
④交流和评价:第二天,小明与同桌交流探究成果,同桌认为小明对子弹射程与水平夹角θ的探究还可进一步完善.同桌的话启发小明对实验方案进行改进,获得了更准确的结论.小明所作的改进是在45°附近多测几组数据;
(3)完成上述探究后,小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多,又提出一个合理的假设.你认为他的假设是:①子弹射程可能与子弹出口时的速度有关.
②可能与子弹的质量有关.
小明开始了新的探究…
(1)熟悉手枪结构:玩具手枪的内部结构中有一根弹簧,弹簧压缩的长度可调节.压缩的弹簧伸长时,将子弹射出,弹簧的弹性势能转化成子弹的动能.
(2)探究过程:
①提出假设:在相同条件下,子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关.
②设计实验,记录数据:他把手枪固定在某一高度后,保持子弹从枪口射出时的速度相同.改变枪管与水平面夹角,用同一颗子弹做了五次试验,记录数据如下:
| 枪管与水平面夹角θ | 15° | 30° | 45° | 60° | 75° |
| 子弹落点到枪口水平距离S∕m | 7.5 | 10.1 | 10.9 | 9.2 | 5.3 |
④交流和评价:第二天,小明与同桌交流探究成果,同桌认为小明对子弹射程与水平夹角θ的探究还可进一步完善.同桌的话启发小明对实验方案进行改进,获得了更准确的结论.小明所作的改进是在45°附近多测几组数据;
(3)完成上述探究后,小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多,又提出一个合理的假设.你认为他的假设是:①子弹射程可能与子弹出口时的速度有关.
②可能与子弹的质量有关.
小明开始了新的探究…
9.假如没有摩擦,下列哪种现象不可能发生( )
| A. | 地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来 | |
| B. | 人可以在地面上行走如飞 | |
| C. | 手拿不住写字的笔 | |
| D. | 用吹灰之力可以推动火车沿轨道运动 |