题目内容
物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则
A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
B. 物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
C. 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
D. 桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力
C
【解析】A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力二者大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在两个物体上的力，不是一对平衡力，故B错误；C、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；D、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在...
轻松夺冠全能掌控卷系列答案太阳系中属于行星的是 ( )
A. 太阳 B. 地球
C. 月球 D. 冥王星
B
【解析】太阳系有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天海星；故答案选B。 在4℃时，水的密度为___________，它表示的物理意义是：______________________
1×103 在4℃时，1 m3的水的质量为103kg
【解析】水的密度在4℃时最大，为；
它表示的物理意义是：在4℃时，每立方米的水的质量为103kg。 蜂鸟是最小的鸟类，也是唯一能够在空中悬停和倒飞的鸟类．如图表示一只质量为3 g的蜂鸟正悬停在静止的树枝旁吸食花蜜．此时，以_________为参照物，蜂鸟是静止的；空气对蜂鸟的作用力的方向是_________，大小约为_________N．（g=10 N/ kg）
树枝 竖直向上 0.03
【解析】以树枝为参照物，蜂鸟相对于树枝的位置没有发生变化，则蜂鸟是静止的；蜂鸟悬停在空中，蜂鸟受到的空气作用力和重力是一对平衡力，重力方向竖直向下，所以空气对蜂鸟作用力方向竖直向上，大小为F=G=mg=0.003 kg×10 N/ kg=0.03 N． 关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是
A. 物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变
B. 静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力
C. 拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力
D. 跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力
C
【解析】解答：A. 物体在平衡力作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，所以运动状态一定不变，故A错误；B. 静止在地面上的物体所受的重力和它对地球的吸引力是一对相互作用力，故B错误；C. 拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，是相互作用力大小相等，故C正确；D. 跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对相互作用力，故D错误。
故选C. 小宇同学站在水平放置的体重计上，下列属于平衡力的是
A. 小宇受到的重力与体重计对小宇的支持力
B. 小宇对体重计的压力和体重计对小宇的支持力
C. 小宇对体重计的压力和小宇受到的重力
D. 体重计受到的重力和体重计对小宇的支持力
A
【解析】A、小宇受到的重力与体重计对小宇的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在一个物体上，符合二力平衡的条件，因此是平衡力，故A正确；B、小宇对体重计的压力和体重计对小宇的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，故B错误；C、小宇对体重计的压力和小宇受到的重力，这两个力的方向是相同的，不是平衡力，故C错误；D、体重... 如图所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）
(1)在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法；
(2)在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法。
见解析。
【解析】考点定位分析:本试题考查的是滑轮组的绕法。两个滑轮组成的滑轮组，能绕成2段绳子承担物重，也能绕成3段绳子承担物重。
解答过程分析: 在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法时，应该从定滑轮开始绕线；在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法时，应该从动滑轮开始绕线。
试题总结评价：此题是滑轮组的绕线方法的知识，可以让学生根据“奇动偶定”绕法去完成。 硬度是描述材料软硬程度的物理量。为了研究甲、乙两种材料的硬度，某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案，选择了适当的器材（质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块）。如图甲所示，他们将测试材料放在水平桌面上，金属球静置于其上表面，在金属球上再放一个有凹槽的金属块，凹槽恰好与金属球上表面完全接触，使金属三块能静止在金属球上。一段时间后，取下金属块和金属球，在材料表面留下凹形压痕。该小组在控制时间变量的条件下，多次实验并根据实验数据绘制的图像如图乙所示。请你根据图像所提供的信息回答以下问题：
（1）活动小组在研究甲材料硬度的问题中，自变量是（_____）（选填选项前的字母）
A．金属球质量 B．材料所受压力 C．材料压痕面积 D．材料种类
（2）甲、乙两种材料硬度较大的是_____________（选填“甲”或“乙”）.
A 甲
【解析】解答：（1）根据活动小组所选择的器材（质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块）和操作方法可知，将测试材料放在水平桌面上，金属球静置于其上表面，在金属球上再放一个有凹槽的金属块，通过在金属球上放置不同凹槽的金属块来改变材料所受压力，所以该小组在研究甲材料硬度的问题中，控制不变的量是金属球质量，故选A；
（2）在凹形压痕单位面积上所承受的压力是材料的硬度，其公式即：H＝，在凹... 把体积相等的甲、乙两个小球同时放入装有适量水的杯中，两球均沉在杯底（如图所示），向水杯中加入适量盐水后。甲球上升，乙球仍沉在杯底。对下列分析中正确的是（ ）
A. 甲球的密度大于乙球的密度
B. 加入盐水前，甲乙两球所受浮力相等
C. 加入盐水后，乙球对杯底的压力变小
D. 加入盐水后，甲球所受浮力变大，乙球所受浮力不变
BC
【解析】根据题意知道，甲乙两小球体积相同，排开水的体积相同，所以它们受到的浮力相同，加入适量盐水后，甲球上升，乙球仍沉在杯底，说明甲重力小，密度小，乙的重力大，密度大，故A错误；加入盐水前，两球所排开水的体积相等，则它们受到的浮力相等，故B正确；加入盐水后，盐水的密度变大，乙排开盐水的体积不变，乙受到的浮力变大，乙对杯底的压力变小，故C正确；加入盐水后，盐水密度变大，甲乙排开盐水的体积...