题目内容
如图所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）
(1)在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法；
(2)在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法。
见解析。
【解析】考点定位分析:本试题考查的是滑轮组的绕法。两个滑轮组成的滑轮组，能绕成2段绳子承担物重，也能绕成3段绳子承担物重。
解答过程分析: 在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法时，应该从定滑轮开始绕线；在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法时，应该从动滑轮开始绕线。
试题总结评价：此题是滑轮组的绕线方法的知识，可以让学生根据“奇动偶定”绕法去完成。
一小组同学使用了如图所示装置测量滑动摩擦力；将A、B叠放在水平桌面上，分别用弹簧测力计去拉（B不会从A上方落下），当A被匀速拉动时，弹簧测力计a示数为60 N，b弹簧测力计示数为110 N，则A、B间的滑动摩擦力为_______N；A与地面之间_____摩擦力（选填“有”或“没有”）．
60 有
【解析】．（1）对B进行受力分析，当A被拉动时，B受到A对B向右的摩擦力和弹簧测力计a对B向左的拉力，由于B处于静止状态，因此弹簧测力计a的示数等于A、B两物体间的滑动摩擦力，即f=60 N；（2）如果物体A做匀速直线运动，则物体A受到弹簧测力计b对A向右的拉力作用和地面、B分别对A向左的摩擦力；并且弹簧测力计b的示数等于两个摩擦力之和，fB对A+f地对A=F1，A与地面之间有摩擦... 质量是4．5×107mg的物体可能是( )
A一瓶罐头 B．一个中学生 C．一头牛 D．一台彩电
B
【解析】4．5×107mg=45kg
而一个中学生最接近45kg
故选B 物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则
A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
B. 物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
C. 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
D. 桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力
C
【解析】A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力二者大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在两个物体上的力，不是一对平衡力，故B错误；C、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；D、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在... 木块静止在水平桌面上，如图所示．关于木块对桌面的压力和木块所受重力之间的关系，下列说法中正确的是
A. 一对平衡力 B. 一对相互作用力
C. 作用在同一物体上 D. 两力的大小相同
D
【解析】静止在水平桌面的的木块，木块对桌面的压力竖直向下，作用在水平桌面上，该力与水平桌面对木块的支持力是一对相互作用力，即二者大小相等，木块所受重力方向竖直向下，木块处于静止状态，木块受到重力与桌面对木块的支持力是一对平衡力，大小相等，故木块对桌面的压力和木块所受重力大小相等，答案选D。 如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=100N，每一个滑轮重20N。当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为_____N。拉力F为_____N时，恰能让重物G匀速上升。若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为____________m/s。
30N 40N 0.3m/s
【解析】考点定位分析:本试题考查的是滑轮组的计算。使用滑轮组时既能省力也能改变动力的方向。
解答过程分析:如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=100N，每一个滑轮重20N。当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，承担物重的绳子的段数是3段，绳子对物体和滑轮的向上的力是90N，物重和滑轮重是120N，所以重物G对地面的压力为30N，当拉力等... 如图，物体重10N，且处于静止状态。该滑轮是________滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为_____________N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1______________F2_____________F3。这证明使用定滑轮不能改变力的_________，只能改变力的_________________。
定 10N = = 大小 方向
【解析】（1）如图所示，滑轮轴的位置固定不动，该滑轮是定滑轮，使用定滑轮不省力，
手拉弹簧测力计在1位置时的示数为F=G=10N。
（2）若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1=F2=F3。这证明使用定滑轮不能改变力的大小，只能改变力的方向。 体积相等的冰和水的质量之比是______________，一块冰的体积跟它完全熔化成水的体积之比是________。（ρ冰=0.9×103kg/m3）
9：10 10：9
【解析】①已知V水＝V冰，由ρ＝可得,m水＝ρ水V水,m冰＝ρ冰V冰，则体积相等的冰和水的质量之比 ＝ ＝，②一块冰完全熔化成水后，质量不变，故质量比是1:1.由ρ＝可得,一块冰的体积，一块冰完全熔化成水的体积，则 ＝ ＝. 某小组的同学在物理课上研究动滑轮的使用特点时，老师提醒同学们要正确分析现象和数据得出对应的结论．
（1）小涵想知道在动滑轮中绳子两端的拉力是否相等？于是小涵在动滑轮左侧的绳端也挂了一个弹簧测力计，接下来小涵应该如何实验才能得出结论？
（2）实验中应该______拉动弹簧测力计．观察图中信息，小涵发现与老师说的动滑轮可以省一半的力的结论不相符，主要原因是：______．
（3）小涵还想继续探究使用动滑轮时的做功情况，看一看使用动滑轮能否省功．问小涵还需要测量什么？比较什么？从而得出结论．
拉动右侧的弹簧测力计，读出两个测力计的示数，进行比较 匀速竖直向上； 没有考虑动滑轮的重力及没有考虑绳和轮之间的摩擦 需要测量：物体上升的高度h，绳子自由端移动s的距离，． 比较Gh和Fs大小得出结论
【解析】（1）因要研究动滑轮的使用特点，小涵想知道在动滑轮中绳子两端的拉力是否相，故应拉动右侧的弹簧测力计，读出两个测力计的示数，进行比较；
（2）实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计，...