题目内容
2．在国际单位制中，热量的单位是（ ）| A． | 焦（J） | B． | 帕（Pa） | C． | 米/秒（m/s） | D． | 瓦 （W） |
分析 在国际单位制中，热量的单位是焦耳，简称焦，符号为J．
解答 解：A．焦耳（J）是热量的单位，也是能量的单位，故A正确；
B．帕斯卡（Pa）是压强的单位，故B错误；
C．米/秒（m/s）是速度的单位，故C错误；
D．瓦特（W）是功率的单位，故D错误．
故选A．
点评 物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆．
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13．小东同学在进行探究串、并联电路的电流规律实验时：根据图1连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表．
（1）在连接实验电路的过程中，开关应处于断开状态，否则可能出现短路而损害电源；
（2）小东实验时，闭合开关后，若发现小灯泡不亮，则接着的操作是B；
A．向老师提出更换小灯泡 B．检查所有接线柱是否接触良好
（3）小东在测量电流时，发现电流表的指针偏转如图2所示，原因是电流表的正负接线柱接反了；
（4）小东改正错误后，将电流表的“-”接线柱已接入电路，在用3A量程试触时，指针所指位置如图3所示，则小东的下一步的实验操作是D．
A．接入电流表A接线柱然后读数
B．接入电流表B接线柱然后读数
C．断开开关，接入电流表A接线柱，闭合开关后读数
D．断开开关，接入电流表B接线柱，闭合开关后读数
（5）实验中测量三次的目的是使得到结论具有普遍性．
（6）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：应选用不同规格的灯泡或选用不同阻值的灯泡多次测量寻找普遍规律．
| 电流 次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
| 2 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
| 3 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
（1）在连接实验电路的过程中，开关应处于断开状态，否则可能出现短路而损害电源；
（2）小东实验时，闭合开关后，若发现小灯泡不亮，则接着的操作是B；
A．向老师提出更换小灯泡 B．检查所有接线柱是否接触良好
（3）小东在测量电流时，发现电流表的指针偏转如图2所示，原因是电流表的正负接线柱接反了；
（4）小东改正错误后，将电流表的“-”接线柱已接入电路，在用3A量程试触时，指针所指位置如图3所示，则小东的下一步的实验操作是D．
A．接入电流表A接线柱然后读数
B．接入电流表B接线柱然后读数
C．断开开关，接入电流表A接线柱，闭合开关后读数
D．断开开关，接入电流表B接线柱，闭合开关后读数
（5）实验中测量三次的目的是使得到结论具有普遍性．
（6）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：应选用不同规格的灯泡或选用不同阻值的灯泡多次测量寻找普遍规律．
17．关于物质的比热容，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 温度高的物体比温度低的物体的比热容大 | |
| B． | 如果升高的温度相同，质量大的物体吸收的热量就一定多 | |
| C． | 比热容是物质的特性之一，它反映的是物质吸热或放热本领的大小 | |
| D． | 比热容跟物体吸收的热量有关，吸收的热量越多，比热容越大 |
7．为了提高热机效率，采取的措施无效的是（ ）
| A． | 尽量使燃料充分燃烧 | B． | 保证良好的润滑减少摩擦 | ||
| C． | 减少各种热散失 | D． | 尽量降低热机功率 |
14．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验；为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验．
（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：选取材料、长短、粗细相同的琴弦，调整它们的松紧程度不同
（4）小华所进行的操作，都运用了控制变量法的研究方法．
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
| 编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 |
| E | 铜 | ||
| F | 铜 | 100 | 0.76 |
| G | 钢 | 80 | 1.02 |
| H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：选取材料、长短、粗细相同的琴弦，调整它们的松紧程度不同
（4）小华所进行的操作，都运用了控制变量法的研究方法．
李亮同学在平面镜前A位置，他通过平面镜成的像在B位置，王强同学在C位置，请在图中画出王强同学在C处看到李亮同学在平面镜中所成像的光路图及平面镜的位置，保留作图痕迹．
20．
如图两容器底面积相同，容器质量也相同，盛有等高的不同液体，则液体对容器底的压强pA和pB及液体质量mA和mB，以下情况中不可能出现的是（ ）
如图两容器底面积相同，容器质量也相同，盛有等高的不同液体，则液体对容器底的压强pA和pB及液体质量mA和mB，以下情况中不可能出现的是（ ）| A． | pA＞pB，mA＞mB | B． | pA＜pB，mA＜mB | C． | pA＞pB，mA＜mB | D． | pA＜pB，mA＞mB |