题目内容
11.下面的电路图,在研究电流、电压和电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值,可以探究电流与电压的关系;也可用于伏安法测电阻,实验时小明将滑片移到某个位置后,测出两个电表的示数如下,通过计算,他得到R的电阻是5欧,从结论的可靠性分析,他实验的最主要缺陷是没有多次测量求平均值减小误差.分析 (1)在研究电流、电压和电阻关系时应采用控制变量法,即探究电流与电压关系时控制电阻不变,探究电流与电阻关系时控制电压不变;
(2)根据电表的量程和分度值读数示数,根据欧姆定律求出R的阻值,伏安法测电阻时应采用多次测量求平均值减小误差.
解答 解:(1)在研究电流、电压和电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值,电阻R的阻值不变,可以改变电阻R两端的电压,从而改变电路中的电流,可以探究电流与电压的关系;
(2)由图2可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数I=0.28A,
由图3可知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数U=1.4V,
由I=$\frac{U}{R}$可得,电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.4V}{0.28A}$=5Ω,
一次实验数据得出的结果误差可能较大,应采用多次测量求平均值减小误差.
故答案为:电压;5;没有多次测量求平均值减小误差.
点评 本题考查了控制变量法的应用和电表的读数、欧姆定律的应用等,要注意测量性实验中要采用多次测量求平均值减小误差.
练习册系列答案
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16.某小组同学研究物体做功快慢与哪些因素有关,发现甲吊车做功最快,乙其次,丙最慢,该组同学将三辆吊车每次吊运货物的牵引力和速度记录在三个表格中.
表一 甲吊车
表二 乙吊车
表三 丙吊车
(1)分析比较实验序号2与4的数据和相关条件,可得出初步的结论是:当吊车速度相同时,牵引力越大,吊车做功越快;
(2)分析比较实验序号1与4与7或2与5与8或3与6的数据和相关条件,可得出初步的结论是牵引力相同时,吊车速度越大,吊车做功越快.
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据和相关条件,并归纳得出结论:
(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:当牵引力和速度的乘积相同时,做功快慢相同;
(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:当牵引力和速度的乘积越大时,做功越快.
表一 甲吊车
| 实验序号 | 牵引力(牛) | 速度(米/秒) |
| 1 | 2000 | 12.5 |
| 2 | 2500 | 10.0 |
| 3 | 5000 | 5.0 |
| 实验序号 | 牵引力(牛) | 速度(米/秒) |
| 4 | 2000 | 10.0 |
| 5 | 2500 | 8.0 |
| 6 | 5000 | 4.0 |
| 实验序号 | 牵引力(牛) | 速度(米/秒) |
| 7 | 2000 | 7.5 |
| 8 | 2500 | 6.0 |
| 9 | 5000 | 5.0 |
(2)分析比较实验序号1与4与7或2与5与8或3与6的数据和相关条件,可得出初步的结论是牵引力相同时,吊车速度越大,吊车做功越快.
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据和相关条件,并归纳得出结论:
(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:当牵引力和速度的乘积相同时,做功快慢相同;
(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:当牵引力和速度的乘积越大时,做功越快.
3.
如图所示,在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面间的接触相同),在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有几次是相同的?( )
| 实验次数 | 小木块的运动状态 | 弹簧测力计读数/N |
| 1 | 静止 | 0.4 |
| 2 | 静止 | 0.6 |
| 3 | 加速直线运动 | 0.7 |
| 4 | 匀速直线运动 | 0.5 |
| 5 | 减速直线运动 | 0.3 |
| A. | 一次 | B. | 两次 | C. | 三次 | D. | 四次 |
20.小夏用竖直向上的拉力提静止在水平桌面上的金属板,测出拉力并计算出桌面受到的压强,得到以下数据,请根据表中数据归纳出压强p和拉力F的关系:p=-100Pa/N×F+1400Pa.
| F/N | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| p/Pa | 1200 | 1000 | 800 | 600 | 400 | 200 |
1.在学习牛顿第一定律时,我们做了如图所示的实验.下列有关叙述正确的是( )

| A. | 每次实验时,小车可以从斜面上的不同位置由静止开始下滑 | |
| B. | 实验表明:小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离就越近 | |
| C. | 实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态 | |
| D. | 根据甲、乙、丙的实验现象,就可以直接得出牛顿第一定律 |