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4.打雷时雷声和闪电是同时发生的,但我们总是先看见 闪电,后听到雷声,原因是光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”);雷声是由空气振动产生的;当人看见闪电3s后听到雷声,则人与闪电处的距离大约为1020m.

分析 (1)根据我们对于光传播速度(约为3×108m/s)和声音传播速度(约为340m/s)的大小关系做出解答;
(2)声音是由物体振动产生的;
(3)雷声和闪电同时发生,闪电传播速度快,雷声传播的时间为3s,已知声音在空气中传播速度,根据公式s=vt可求人距雷电产生的地方的距离.

解答 解:(1)光的传播速度约为3×108m/s,声音的传播速度约为340m/s,因为光的传播速度大于声音的传播速度,所以我们是先看到闪电后听到雷声的;
(2)雷声是由空气振动产生;
(2)因为v=$\frac{s}{t}$,所以人与闪电产处的距离:
s=vt=340m/s×3s=1020m.
故答案为:大于;振动;1020.

点评 此题考查我们对于声速和光速的了解及利用速度公式求距离的计算,关键知道闪电和雷声是同时发生的,闪电的传播时间忽略不计,看到闪电后到听到雷声这段时间就是雷声传播的时间.

练习册系列答案
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15.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)在闭合开关前,应该把滑动变阻器的滑片P调到A(A/B)端.该同学在开关闭合后,发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是C
A.更换一相同规格的小灯泡      B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)然后正常进行实验,有关记录在下表中:
①该同学观察到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?灯的实际功率越大,灯越亮(写出一条即可).
实验次数123
电压(V)2.201.502.50
电流(A)0.220.16
②由于粗心大意,该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.2V}{0.22A}$=10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.则灯泡的额定功率<0.625W(>/</=),原因是灯丝温度越高,灯丝电阻越大.
(4)该同学在实验中进行了3次测量,其测量的目的是A
A、找普遍规律    B、求平均值减少误差   C、都对.
13.如图甲所示,小明在探究“串联电路的电压特点”时,将两盏标有“2.5V,0.3A”的小灯泡串联起来,接到可调直流电源两端.

(1)请用笔画线代替导线,按如图甲所示的电路图连接实物.要求:电压表测量L1的电压,且导线不能交叉.
(2)小明在闭合开关后,发现电压表的指针偏转如图丙所示,这是因为选择0~15V的量程;上述问题纠正后,小明正确操作测出了L1的电压.在测L2两端的电压时,为了节省实验时间,小明采用了以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?答:不能,改接后电压表正负接线柱接反.
(3)调节直流电源两端的电压,使两灯泡都正常发光(即灯泡两端的电压均为2.5V).突然,原来正常发光的两盏灯同时熄灭.
①发生这种故障的原因是什么呢?指导老师经过分析检查,给出下列两种原因供小明选择,你认为可能的是A.
A.一盏灯断路,另一盏灯完好    B.一盏灯短路,另一盏灯完好
②为了检测故障,指导老师又提供了下列四种器材:
A.规格仍为“2.5V,0.3A”的灯泡
B.符合要求的电压表
C.符合要求的电流表
D.一根导线
从它们中间每次选择一种器材来检测故障,你认为不适用的有C、D(填器材前的字母代号),理由是用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡.
(4)故障排除后,小刚测出的数据如表.得出结论:
①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和;
②串联电路中各部分两端的电压相等.
请你对下述实验表格设计及结论进行评估:表格中物理量没有单位;所选灯泡规格相同.
实验次数UABUBCUAC
12.02.04.0
22.22.24.5
32.52.55.0

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