题目内容
19．如图（a）所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动；如图（b）所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能传播声音；将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图（c）所示，再把瓶口封上，这时你将能（选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小变小（选填“不变”、“变大”或“变小”），再慢慢放进空气，你会听到手机的声音的大小变大（选填“不变”、“变大”或“变小”）．这实验说明声音要靠介质传播，真空不能传声．
分析 本题是通过音叉进行验证声音是由物体的振动产生的和声音可以在气体中传播．
解答 解：（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动；
（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能传递声音；
（3）将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶口封上，这时将能听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，听到的手机声变小，再慢慢放进空气，会听到手机的声音又变大，这实验说明声音要靠介质传播，真空不能传声．
故答案为：发声的音叉在振动；空气能传播声音；能；变小；变大；声音要靠介质传播，真空不能传声．
点评 此题型是把物体的振动转化为塑料泡沫小球的运动，把微小的振动转换为可见的小球运动．
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9．阅读短文，回答文后的问题．
风寒温度
人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应．风寒效应会影响人们对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别．原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热．当无风时，在人体皮肤和周围空气之间，有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走．风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷．科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度．并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，表是在气温为5℃时，风寒温度和风速的关系．
（1）风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式C
A．辐射 B．传导 C．对流 D．汗液蒸发
（2）一个质量为50kg的人散失热量4.2×105J，如果人体没有产生相应的热量，则体温将下降2℃．[人体的比热容取4.2×103J/（kg•℃）]
（3）当气温为5℃，风速为35km/h时，地面的水会结冰吗？
答：不会．
（4）根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：T=t-0.2v．
风寒温度
人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应．风寒效应会影响人们对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别．原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热．当无风时，在人体皮肤和周围空气之间，有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走．风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷．科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度．并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，表是在气温为5℃时，风寒温度和风速的关系．
| 风速（km/h） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 风寒温度（℃） | 5 | 3 | 1 | -1 | -3 |
A．辐射 B．传导 C．对流 D．汗液蒸发
（2）一个质量为50kg的人散失热量4.2×105J，如果人体没有产生相应的热量，则体温将下降2℃．[人体的比热容取4.2×103J/（kg•℃）]
（3）当气温为5℃，风速为35km/h时，地面的水会结冰吗？
答：不会．
（4）根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：T=t-0.2v．
请按要求连接电路
7．小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系：
（1）连接电路时，开关应该断开．
（2）根据电路图，请用笔画线代替导线，连接图2中的实物图．
（3）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法是先用0～15V的量程进行试触，如果试触结果不超过3V，再改用小量程测量．
（4）在测L2两端的电压时，小丽同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样做不正确（选填“正确”或“不正确”），将会看到的现象是指针反转，原因是电压表的正负接线柱接反．
（5）同学们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，接下来他们还应当B
A．更换电压表的量程重做实验
B．改变两个小灯泡的规格重做实验
（6）小刚接下来又按正确的方法测出了L1、L2及AC间的电压分别为：U1=2.4V，U2=1.4V，UAC的示数如图3所示，可读出UAC=4V．根据测量结果，在误差允许范围内你认为串联电路中用电器两端电压和电源电压的关系是UAC=U1+U2．
（1）连接电路时，开关应该断开．
（2）根据电路图，请用笔画线代替导线，连接图2中的实物图．
（3）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法是先用0～15V的量程进行试触，如果试触结果不超过3V，再改用小量程测量．
（4）在测L2两端的电压时，小丽同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样做不正确（选填“正确”或“不正确”），将会看到的现象是指针反转，原因是电压表的正负接线柱接反．
（5）同学们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，接下来他们还应当B
A．更换电压表的量程重做实验
B．改变两个小灯泡的规格重做实验
| L1两端电压/V | L2两端电压/V | 串联后的总电压/V |
| 1.4 | 3.1 | 4.5 |
14．下列关于“热机”的说法，正确的是（ ）
| A． | 热机排出的尾气没有内能 | B． | 热机的大量使用会造成环境污染 | ||
| C． | 热机都是使用汽油作燃料 | D． | 通过技术改进，热机效率可达100% |
如图，用滑轮组匀速将1200N的重物在3S内提升2m，拉力所做功的功率为1000W，不考虑绳重和摩擦，求：
8．
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示．
（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是66.7%（结果精确到0.1%）．这次数据是用图中甲（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的．
（2）分析比较第1、2、3次实验数据，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组机械效率越大，他的想法正确吗？不正确，表格中第1和4两次的数据就可以说明你的判断依据．
（3）实验中应该沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，如果在静止时读出测力计拉力大小，所计算得机械效率比实际效率高（填“高”或“低”）．
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示．| 次数 | 物体的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力 F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 η |
| 1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
| 2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
| 4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
（2）分析比较第1、2、3次实验数据，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组机械效率越大，他的想法正确吗？不正确，表格中第1和4两次的数据就可以说明你的判断依据．
（3）实验中应该沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，如果在静止时读出测力计拉力大小，所计算得机械效率比实际效率高（填“高”或“低”）．