某昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在20s内振动了3500次.则它振动的频率是175Hz.人类能听到这种声音．．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

7．某昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在20s内振动了3500次，则它振动的频率是175Hz，人类能听到这种声音．（选填“能”或“不能”）．

分析（1）频率是物体1s振动的次数，根据翅膀5s内振动了1000次，可以求出频率．
（2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz

解答解：（1）昆虫的翅膀在5s内振动了1000次，则它振动的频率f=$\frac{3500次}{20}$=175Hz；
（2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．200Hz在人类听到的频率范围内，所以能听到．
故答案为：175；能．

点评解答此题的关键是：（1）根据振动次数和时间能求频率；（2）记住人类能听到的频率范围．

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12．小明同学测量某未知电阻的阻值（整个实验过程中，电源电压保持不变）

（1）按照图甲电路图正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表无示数，但电压表示数很大．电路中出现的故障原因是R₀断路．
（2）排除故障后，电流表和电压表的示数如图乙所示，则R₀=6.25Ω．接下来小明调整变阻器的滑片继续测量，这样做的目的是多次测量取平均值，减小测量的误差；．
（3）小明想利用这些器材测量另一个未知电阻R_x的阻值，但发现电流表已经损坏．小华帮他设计另一个实验方案：利用图丙所示的电路，先闭合开关S、S₁，记下电压表的示数U₁，再断开S₁，记下电压表示数U₂．则R_x=$\frac{{U}_{1}{-U}_{2}}{{U}_{2}}$×R₀（表达式用测得的量与已知量表示）．
（4）小明看了一下滑动变阻器的铭牌标有“20Ω 2A”，他认为在电流表损坏的情况下，利用原电路（图甲）也能测量出R_x的阻值，其实验方案是断开开关，用导线取代电流表，将滑片移动到最左端，闭合开关，电路中只有R_X，电压表的示数U即为电源电压；再将滑片移动到最右端，记下电压表的示数U′，此时R₀与20Ω的定值电阻串联，根据串联电路电压的规律，20Ω的定值电阻两端的电压为U-U′，则电路中电流大小为I=$\frac{U-U′}{20Ω}$，待测电阻R_X=$\frac{U′}{\frac{U-U′}{20Ω}}=\frac{U′}{U-U′}$×20Ω；．
（5）第（4）问中小明的实验方案中最大不足之处是只能测量一次，实验误差较大，应该如何改进可改变电源电压的大小，多次测量取平均值减小误差．

18．将标有“6V 3W”和”6V 2W”的甲乙两灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，下列说法中正确的是（　　）

	A．	两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮
	B．	两灯的电阻关系是R_甲＞R_乙
	C．	通过乙灯的电流大，所以乙灯较亮
	D．	两只小灯泡的总功率小于2W

15．图中，甲温度计的示数为14℃，乙温度计的示数为-1.8℃．

实验中学有一个150m×80m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S₁和S₂（如图）高老师绕场一周试听了一番，两音箱发出的声音在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点）觉得有两处声音含混不清，则这两点处是（　　）

12．探究影响音调高低的因素：

过程	把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢．增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验．
结论	物体振动频率越慢，音调越低．

在实验过程中，应该使每次钢尺发出声音响度相同，你的做法是用相同大小的力拨动钢尺．在物理探究活动过程中经常采用这种方法，叫做控制变量法．

19．下列关于串、并联电路的规律说法正确的是（　　）

	A．	各用电器两端电压相等的电路就是并联电路
	B．	串联电路的总电流等于各支路电流之和
	C．	并联电路中某一用电器断路不会影响其它用电器的工作
	D．	通过各用电器电流大小相等的电路就是串联电路

如图所示，用最小刻度不相同的刻度尺测量物体A的长度．图（a）中，物体A长度为2.4cm．图（b）中，物体A长度为2.40cm．

17．做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1m/s，车尾经过O点时的速度是7m/s，则这列列车的中点经过O点时的速度为（　　）