Question

18．某班同学正在进行“观察水的沸腾”的实验．
（1）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以减少从加热至沸腾所用的时间．
（2）小华组的实验装置如图甲所示，错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部．
（3）小明、小芳两组同学记录了如表所示的记录数据

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
小明组水温/℃	85	88	90	92.5	95.5	97	98	98	98
小芳组水温/℃	86	89.5		93.5	96.5	98.5	98.5	98.5	98.5

①小芳组在加热2min时，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是92℃．
②小明、小芳两组测得水沸腾时的温度都小于100℃，这是因为他们实验时的大气压小于1标准大气压．
③小明、小芳两组测得水的沸点不同，这是因为实验存在误差．

Answer 1

分析 （1）在此实验中，为了减少热量的损失，减少加热所用的时间，需要给烧杯加盖，适当减少水量，适当提高水温等；
（2）使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，当温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁时，温度计示数会偏大或偏小；
（3）①根据温度计的使用和读数解题、认清分度值是正确读数的关键；
②水的沸点与气压有关，气压高，沸点高，气压低，沸点低；
③实验过程当然也有误差，因为误差不可避免．

解答 解：（1）在实验中，向烧杯内倒入热水，这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间；
（2）图甲中的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部．
（3）①由图乙知，温度计的分度值为1℃，示数为92℃；
②小明、小芳两组测得水沸腾时的温度都小于100℃，这是因为他们实验时的大气压小于1标准大气压．
③小明、小芳两组测得水的沸点不同，这是因为实验存在误差，实验误差是不可避免的．
故答案为：（1）减少从加热至沸腾所用的时间；（2）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；（3）①92； ②他们实验时的大气压小于1标准大气压；③实验存在误差．

点评 此题是探究水的沸腾实验，考查了温度计的读数，水沸腾的特点，及影响水沸腾的因素，属于常见题型．