如图所示.要使灯L1.L2并联.则应闭合开关( )A．闭合开关S1和S2.断开S3B．闭合开关S1和S3.断开S2C．闭合开关S2和S3.断开S1D．开关S1.S2.S3都闭合题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．如图所示，要使灯L₁、L₂并联，则应闭合开关（　　）

	A．	闭合开关S₁和S₂，断开S₃		B．	闭合开关S₁和S₃，断开S₂
	C．	闭合开关S₂和S₃，断开S₁		D．	开关S₁、S₂、S₃都闭合

分析串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作；电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路．

解答解：（1）要使L₁、L₂并联，电流从电源正极流出需要分支，一支经过开关S₁、灯泡L₂，另一支经过灯泡L₁和开关L₂，再共同流回电源负极；因此应闭合开关S₁、S₂，断开S₃．故A正确，BC错误；
（2）当开关S₁、S₂、S₃都闭合时，电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电源短路，故D错误；
故选A．

点评本题考查了电路的基本连接方式，电路的识别一般就从电流路径上分析，只有一条路径的是串联，有多条路径的是并联．

练习册系列答案

相关题目

19．

如图所示，实心均匀正方体A、B放置在水平地面上，A受到的重力为98牛，B受到的重力为49牛，A的边长为0.2米，B的边长为0.3米．
①求正方体A的质量m_A．
②求正方体A、B的密度之比ρ_A：ρ_B．
③若在正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的厚度h后，A、B剩余部分的质量为m_A′和m_B′，请通过计算求出当m_A′和m_B′相等时h的值．

20．“探究二力平衡的条件”实验目的：物体只在两个力的作用下，且分别处静止状态或匀速直线运动状态时，探究两个力的关系．实验时，小红认为应该：先使两测力计示数相等、后观察物体的运动状态；小陆认为应该：先使物体处于平衡状态、后观察两测力计的示数，你认为小陆的观点是正确的．

17．关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）

	A．	温度高的物体内能一定多		B．	运动快的物体内能一定多
	C．	太阳下曝晒的物体内能会增加		D．	温度为0℃的物体内能为零

4．

某同学在做俯卧撑如图所示，O点为该同学的重心，地面对手的作用力为300牛，求该同学的重力G．

14．（1）如图甲所示，物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少，将镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距S/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min，绘出图乙，则可判断该透镜的焦距f为12cm．
（2）在焦距为15cm、25cm或35cm的凸透镜中选择一个固定于光具座的50cm刻度处，如图丙所示．实验时调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在同一高度；为了方便探究凸透镜成像的各种可能，根据题中条件，应选用焦距为15cm的凸透镜．保持蜡烛与凸透镜在图中位置不变，为了找到烛焰清晰的像，光屏应在光具座的65至80cm刻度范围内移动．找到清晰的像后，继续保持蜡烛与凸透镜在图中的位置不变，用焦距为10cm的凸透镜替换原凸透镜后，应将光屏向左移动（选填“左”或“右”），才能在光屏上得到倒立（选填“倒立”或“正立”）、缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像．

1．用力推课桌腿，课桌向前运动，证明力是改变物体运动状态的原因；停止用力课桌便停止运动，是由于课桌受到摩擦力的作用；用力推课桌面，课桌会翻倒，说明力的作用点是影响力作用效果的因素．

18．某品牌轿车的质量为M（含驾乘人员），车的钢质外壳密度为ρ₁、质量为m，发动机的效率为η₁．若该车在平直道路上匀速行驶受到地面的摩擦力为车总重的k倍（k＜1，为常数），受到的空气阻力为f，忽略其他摩擦阻力．经过技术革新，厂家将车外壳换成了等体积，密度为ρ₂的新材料（ρ₂＜ρ₁），并对车子的流线型进行了优化，使车子受到的空气阻力降低了2%，还将车子的发动机效率提高到了η₂．改进后汽车以相同的速度匀速行驶，求改进后汽车的耗油量m₂与改进前的耗油量m₁的比．（设改进前后汽车行驶的路况、路程、驾乘人员相同．不带单位计算）

9．

在探究杠杆平衡条件的实验中．挂上钩码后，杠杆的状态如图所示，该装置是（选填“是”或“不是”）处于平衡状态．此时可以通过调节钩码在杠杆上的位置或增减钩码的个数，使杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于直接在杠杆上读出力臂值．实验中，小明和小华先做了第一次实验，方法是：先确定动力F₁=2.0牛，动力臂L₁=0.2米，阻力F₂=4.0牛，此时小华认为L₂的位置应通过杠杆平衡条件的公式计算得到，而小明认为L₂的位置应通过移动另一组钩码使杠杆在水平位置平衡时从杠杆上读出．你认为小明（填“小明”或“小华”或“两者”）的想法是正确的．

试题分类