题目内容
18．如图S′是在水中的潜水员看到岸上的灯S的虚像，请你完成光路图并画出折射光线．
分析 人能看到岸上灯的虚像，是因为光从灯发出经过折射进入水中达到人眼，折射光线好像从虚像上发出的，连接虚像和人眼处的位置，与水面的交点为入射点，进而可以得出入射光线．
解答 解：连接S′与人眼，与水面相交于一点，确定出折射光线，与水面的交点是入射点O；连接入射点O与人眼的位置可得入射光线．如图所示：
点评 此题考查了有关折射光路的画法，利用好“折射光线好像从虚像上发出的”，确定入射点是本题的关键．
练习册系列答案
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如图所示，图钉帽的面积和1cm2，图钉尖的面积是0.005cm2，小明用20N压力按图钉，则图钉尖对墙的压强是多少？手对图钉压强的是多少？
如图所示，是小明家的电能表以及该表某月初、月末的两次读数，由图可知，他家在该月消耗的电能为90kW•h，他家允许接入用电器的电功率最多允许达到2200W．
13．光线从空气中入射到一块平行透明板上，入射角为40°，则反射光线和折射光线的夹角可能是（ ）
| A． | 小于40° | B． | 在40°到100°之间 | ||
| C． | 大于40° | D． | 在100°到140°之间 |
3．西城中学某实验小组对“立竿见影”的现象进行了研究．
（1）首先，老师请小北同学在如图1所示的两图中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的影子（要求将影子用L标出），请你和小北同学一起来完成（“•”表示太阳）．
（2）从图1两张图比较来看，你发现影子的长短与太阳位置有关．古代人利用这个规律创造发明了日晷，并以此来粗略测量时间．
（3）为了进一步研究影子长度与哪些因素有关，小北课后率领科学兴趣小组的同学做了如图2所示实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
①保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如表：
分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的减少的量减小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）
②图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？
答：应当保持短木条的长度不变以及点光源的高度不变，改变短木条的位置，测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律．
（1）首先，老师请小北同学在如图1所示的两图中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的影子（要求将影子用L标出），请你和小北同学一起来完成（“•”表示太阳）．
（2）从图1两张图比较来看，你发现影子的长短与太阳位置有关．古代人利用这个规律创造发明了日晷，并以此来粗略测量时间．
（3）为了进一步研究影子长度与哪些因素有关，小北课后率领科学兴趣小组的同学做了如图2所示实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
①保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如表：
| 点光源的高度H/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 影子长度L/cm | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
②图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？
答：应当保持短木条的长度不变以及点光源的高度不变，改变短木条的位置，测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律．
如图，用甲、乙两种方法将同一物体提升相同高度，则使用乙方法能够省力；使用甲方法可以改变动力的方向（均选填“甲”或“乙”）．
8．甲、乙两种物质，吸收的热量之比是9：10，质量之比是3：5，升高相同的温度，则甲、乙两种物质的比热容之比是（ ）
| A． | 2：3 | B． | 3：2 | C． | 4：3 | D． | 3：4 |