题目内容
8．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（ ）| A． | 用电热吹风机将头发吹干 | |
| B． | 用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 | |
| C． | 将湿衣服晾到向阳、通风的地方 | |
| D． | 将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 |
分析 （1）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；
（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑．
解答 解：A、电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；
B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发．不合题意；
C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；
D、水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，符合题意．
故选D．
点评 （1）加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；
（2）将知识应用于生活，注意联系生活实际．
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某一个小组“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．点燃A蜡烛．
17．学习了“物体的质量及其测量”的有关知识后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题．
他选用一个塑料瓶作为研究的物体，用天平秤一个实验来探究这个问题．放在天平上秤，然后将其剪成四片放在天平上秤，最后剪成碎片再放到天平上秤，并记录数据于表中：
（1）由小明的实验，你得出的结论是：物体的质量与物体的形状无关．
（2）小红说此结论不一定正确，你认为小红的说法正确（填“正确”或“不正确”），你认为的理由是只有一种物体，存在实验的偶然性．
（3）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差．你认为本实验中多次测量的目的是从不同情况中找到普遍规律．
他选用一个塑料瓶作为研究的物体，用天平秤一个实验来探究这个问题．放在天平上秤，然后将其剪成四片放在天平上秤，最后剪成碎片再放到天平上秤，并记录数据于表中：
| 塑料瓶的形状 | 整瓶 | 剪成两半 | 剪成四片 | 碎块 |
| 橡皮泥的质量/g | 28 | 28 | 28 | 28 |
（2）小红说此结论不一定正确，你认为小红的说法正确（填“正确”或“不正确”），你认为的理由是只有一种物体，存在实验的偶然性．
（3）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差．你认为本实验中多次测量的目的是从不同情况中找到普遍规律．
18．在下列选项中不正确的是（ ）
| A． | 0℃的水比0℃的冰温度高 | |
| B． | 使用体温计时，先把温度计的液体甩回玻璃泡内 | |
| C． | 使用常用液体温度计测液体温度，读数时应将温度计从液体中取出 | |
| D． | 使用常用液体温度计测液体温度，将温度计插入被测液体中便可迅速读数 |