题目内容
5.(1)如图甲所示的是小明在使用天平时的情景,其中错误的是操作是调节天平的横梁平衡前,未将游码移至零刻度线;
(2)小明纠正错误后调平天平,按照以下步骤继续实验:
①将小烧杯装半杯水,放在左盘中,称出它的质量为100g;
②将小塑料块放入小烧杯的水中,浮在水面上,天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图所示,则小塑料块的质量为18.2g;
③用细针缓慢地将小塑料块按入小烧杯的水中静止(小塑料块未触底),小明加减砝码,调平天平,砝码和游码表示的质量和为120g,则小塑料块受到的浮力为0.2N,密度是0.91×103kg/m3.(g取10N/kg)
分析 (1)天平使用之前要进行调平,调平时游码要移到标尺左端的零刻度线处,再根据指针的偏转调节平衡螺母,“指针左偏右旋螺母,指针右偏左旋螺母”.
(2)①天平平衡时,左盘物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码所对的刻度值,注意标尺的分度值;
②小塑料块在水中受到重力、压力、浮力的作用,浮力等于重力和压力的和,也就是小塑料块按入水中水对水增加的压力;这个压力等于前后两次增加的砝码和游码的重力.
③浮力的表达式F浮=ρ水gV,据此求出塑料块的体积V,再根据ρ=$\frac{m}{V}$计算出塑料块的密度.
解答 解:
(1)天平使用之前要进行调平,调平之前,游码要移到标尺左端的零刻度线处;
(2)①小塑料块放入小烧杯的水中,天平平衡时左盘物体的质量为100g+10g+5g+3.2g=118.2g,原来烧杯和水的质量为100g,因此小塑料块的质量m=118.2g-100g=18.2g.
②用细针缓慢地将小塑料块按入小烧杯的水中,增加的砝码和游码的质量为120g-100g=20g,增加的压力等于增加的重力△G=△mg=0.02kg×10N/kg=0.2N,
因此塑料块受到的浮力F浮=0.2N.
③由阿基米德原理F浮=ρ水gV,所以塑料块的体积V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.2N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2×10-5m3,
所以塑料块的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.0182kg}{2×1{0}^{-5}{m}^{3}}$=0.91×103kg/m3
故答案为:(1)调节天平的横梁平衡前,未将游码移至零刻度线;
(2)②18.2;③0.2;0.91×103.
点评 本题实验中由于没有量筒,不能直接测量塑料块的体积,因此采用了测量浮力利用浮力求体积的方式,本题的难点在于塑料块浮力的得出,有一定的难度.
| A. | 所受合力为零 | B. | 机械能始终保持不变 | ||
| C. | 重力势能减小,动能增加 | D. | 运动员受到的一定是平衡力 |
| A. | 打开教室窗户 | B. | 学生戴上耳罩 | ||
| C. | 在教室周围植树 | D. | 教室内安装噪声监控器 |
(1)探究小宝的猜想,如图乙所示,让铁球从斜面上滚下撞击木块,记录的实验数据如下表:
| 序号 | 铁球质量m/g | 铁不计球起始高度h/cm | 木块被撞击后移动的距离s/cm |
| 1 | 100 | 10 | 15 |
| 2 | 100 | 20 | 26 |
| 3 | 200 | 20 | 41 |
①为了使铁球到达斜面底端时速度相同,小宝将质量不等的铁球从斜面的同一(填“同一”或“不同”)高度释放;
②物理学中将不易直接测量的量转换为可感知、可度量的量,这种研究方法叫转换法.实验时铁球从斜面上释放,通过改变铁球的质量、速度,比较木块被撞击后运动的距离来反映铁球动能的大小.
③探究动能与速度、质量的关系,综合表中的实验数据可得出的结论是速度越大,质量越大,动能就越大.
(2)下列实例中也运用了转换法的是C.
A.推导密度公式
B.认识电流时,用水流进行类比
C.用吸引大头针的数目来判定电磁铁磁性的强弱
(3)小宝通过互联网找到一幅车的质量与限制车速关系的坐标图象,如图丙所示,由图可知车辆的质量越大,限制车速越小(填“越大”或“越小”).