题目内容
2.用如图(甲)所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验.(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.
(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的温度变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数.其中,由图(乙)可读出第1min时温度计的示数是-4℃.
| 时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | … |
| 温度/℃ | -8 | -6 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 状态 | 固态 | 固液共存态 | ||||||||||
(4)由图象可以看出,冰在熔化过程中温度将保持不变.
分析 (1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录数据,若用水浴法或用酒精灯加热,冰的温度升高较快,不便于记录数据;
(2)在探究物质的熔化特点时,不仅要记录其温度的变化情况,还要观察其状态的变化情况;在进行温度计的读数时,注意温度计的分度值;
(3)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来;
(4)冰是晶体,结合图象可知,在熔化过程中温度保持不变.
解答 解:(1)冰的熔点为0℃,所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录各个时刻的温度;
(2)温度计的分度值为1℃,液面在0℃以下第4个格,所以其示数为-4℃;
(3)根据表格中数据进行描点,并将各点用平滑的曲线连接起来,如下图所示:![]()
(4)由图象知,冰达到熔点后熔化,虽不断吸热但温度保持不变.
故答案为:(1)慢;(2)-4;(3)见上图:(4)不变.
点评 此题是探究冰的熔化特点,考查了学生对水浴法的应用及理解,同时考查了熔化图象的画法及晶体熔化时的特点.
练习册系列答案
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7.如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”.

(1)请用笔画线代替导线,将甲图中的电路连接完整.
(2)下表是小明通过实验得到的几组数据,其中第5组有明显错误,小明所犯的错误可能是电流表选用小量程却按大量程读数了.
(3)实验中,他所选择的变阻器是B.(选填字母)
A.10Ω 1A B.50Ω 1A C.50Ω 0.1A
(4)实验过程中,发现电流表的示数几乎为零,电压表的示数接近3V.导线及连接处完好,则电路发生故障的原因是电阻断路了.
(1)请用笔画线代替导线,将甲图中的电路连接完整.
(2)下表是小明通过实验得到的几组数据,其中第5组有明显错误,小明所犯的错误可能是电流表选用小量程却按大量程读数了.
| 数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压U/V | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
| 电流I/A | 0.08 | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 2.00 | 0.48 |
A.10Ω 1A B.50Ω 1A C.50Ω 0.1A
(4)实验过程中,发现电流表的示数几乎为零,电压表的示数接近3V.导线及连接处完好,则电路发生故障的原因是电阻断路了.
14.同学们在电学复习时,进行了如下的实验.

(1)甲组同学利用电路图1探究“电流与电压的关系”.
①请你按电路图1完成实物图2的连接.
②实验收集的信息如表,由表格数据可直接得出通过小灯泡的电流跟其两端电压的关系是电压越大,电流越大(电流随电压增大而增大).为使实验结论更科学严谨,应对实验器材做怎样的替换?
(2)乙组同学探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①小欣找来了两个规格不同的小灯泡利用图3电路,探究了“电功率跟电压的关系”.收集到的信息如表所示,请写出实验结论.通过用电器的电流相同时,用电器两端电压越大,电功率越大
②同组的小瑞利用图1所示的电路,也完成了小欣的实验.请将实验过程补充完整.
a.按电路图连好电路;
b.分别将灯泡L1、L2接入电路;移动滑动变阻器滑片保持两次电流表示数相同;
c.分别记下电压表示数和灯泡的发光情况.
d.分析比较实验信息,得出结论.
③请你对小欣和小瑞设计的实验对比评价.a.先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察比较灯的亮度更直观、更明显;
b.更换灯泡后为了控制电流相同,需要调节滑动变阻器,操作麻烦;
c.用这个电路还可以研究电功率与电流的关系;
d.通过调节滑动变阻器可以多次实验,使规律更具普遍性.
(1)甲组同学利用电路图1探究“电流与电压的关系”.
①请你按电路图1完成实物图2的连接.
②实验收集的信息如表,由表格数据可直接得出通过小灯泡的电流跟其两端电压的关系是电压越大,电流越大(电流随电压增大而增大).为使实验结论更科学严谨,应对实验器材做怎样的替换?
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
| I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
①小欣找来了两个规格不同的小灯泡利用图3电路,探究了“电功率跟电压的关系”.收集到的信息如表所示,请写出实验结论.通过用电器的电流相同时,用电器两端电压越大,电功率越大
| 电压/V | 发光情况 | |
| L1 | 1.8 | 暗 |
| L2 | 2.7 | 亮 |
a.按电路图连好电路;
b.分别将灯泡L1、L2接入电路;移动滑动变阻器滑片保持两次电流表示数相同;
c.分别记下电压表示数和灯泡的发光情况.
d.分析比较实验信息,得出结论.
③请你对小欣和小瑞设计的实验对比评价.a.先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察比较灯的亮度更直观、更明显;
b.更换灯泡后为了控制电流相同,需要调节滑动变阻器,操作麻烦;
c.用这个电路还可以研究电功率与电流的关系;
d.通过调节滑动变阻器可以多次实验,使规律更具普遍性.
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