题目内容
13．探究声音的特性时，进行如下实验：①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
| 序号 | 橡皮筋长短 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
| 甲 | 相同 | 细 | 快 | 尖锐 |
| 乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
分析上述实验，回答下列问题：
（1）实验①主要研究声音的高低与发声物体频率有关，即频率越大，则音调越高．
（2）实验②主要研究声音的响度与发声体振动的幅度有关，即振动的幅度越大，则响度越大．
（3）如果还要研究声音的第三个特性，你打算设计一个怎样的实验？
分析 解决此题的关键是要知道：
（1）音调与频率有关，频率越大，音调越高．
（2）响度与振动幅度、距声源的远近有关，振动幅度越大、距声源越近，响度越大．
（3）在设计研究声音的音色的特点时，应选用不同的器材或乐器进行实验．
解答 解：（1）先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，可以观察到橡皮筋拨动的快慢不同，振动快时音调高，振动慢时音调低，这个实验表明音调的高低与物体的频率有关；
（2）用大小不同的力敲响音叉，听到声音的大小不同，轻敲音叉，发现振动的幅度小，溅起的水花较小，听到的声音小；重敲音叉，发现振动的幅度大，溅起的水花较大，听到的声音大，这个实验表明响度的大小与物体振动的幅度有关；
（3）设计方法是：取不同的乐器，演奏相同的曲目，对比音色的不同，例如：用同样大小的力吹口琴和笛子的同一个音符；仔细比较声音的区别．
故答案为：（1）频率；频率；音调；（2）响度；响度；（3）取不同的乐器，演奏相同的曲目，对比音色的不同．
点评 解决此类问题要知道声音的响度与物体的振动幅度有关，音调与频率有关，同时注意用控制变量法在实验中的应用．
练习册系列答案
相关题目
3．
如图将电池、灯泡、导线连接起来，再依次把铅笔芯（碳棒）、塑料棒、玻璃棒、橡胶棒接到A、B之间，其中能使灯泡发光的是（ ）
如图将电池、灯泡、导线连接起来，再依次把铅笔芯（碳棒）、塑料棒、玻璃棒、橡胶棒接到A、B之间，其中能使灯泡发光的是（ ）| A． | 铅笔芯（碳棒） | B． | 塑料棒 | C． | 玻璃棒 | D． | 橡胶棒 |
1．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A． | 利用回声可以测地球到月球间的距离 | |
| B． | 人们小声说话时，声音的音调一定低 | |
| C． | 在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 | |
| D． | 人听到声音的响度只与发声体发声时的振幅有关 |
5．街上的路灯到了晚上同时亮同时灭，则路灯的连接方式是（ ）
| A． | 串联 | B． | 并联 | ||
| C． | 可能是串联，也可能是并联 | D． | 无法判断 |
2．下列关于超声波与次声波、红外线与紫外线的说法中，错误的是（ ）
| A． | 正常人听不到超声波与次声波，但可以看到红外线和紫外线 | |
| B． | 一切物体都在不停地发射红外线，也在吸收红外线，物体的温度越高，辐射出的红外线越多 | |
| C． | “倒车防撞雷达”是利用超声波来探测障碍物与车之间距离的设备 | |
| D． | 紫外线能使荧光物质发光，所以可以鉴别钞票的真伪 |