题目内容
10.小丽同学家原来是用液化石油气烧水的(每天至少用65℃的热水100kg),参加“探究性学习”活动后,在老师的指导和同学们的帮助下,制作了一台简易的太阳能热水器.这台热水器6月份平均每天可将100kg水从15℃升高到65℃.(1)这台太阳能热水器6月份平均每天可提供多少能量?
(2)若液化石油气的热值为8.0×107J/kg,改用太阳能热水器后,6月份平均每天可节约液化石油气多少g?[液化石油气燃烧放热的70%被水吸收、c水=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)使用太阳能热水器比使用燃料烧水,除了节约能源外,还有哪些优点?(至少写出两点)
分析 (1)知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温,利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量;
(2)由题知,液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收,即Q吸=Q放×70%,再利用Q放=mq求需要完全燃烧的液化石油气的质量,即每天节约的液化石油气质量;
(3)从环保、节约能源(省钱)、取之不尽等方面列举太阳能热水器的优点.
解答 解:(1)水吸收的热量:
Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(65℃-15℃)=2.1×107J;
(2)∵Q吸=Q放×70%,
∴Q放=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{2.1×1{0}^{7}J}{70%}$=3×107J,
∵Q放=m气q气,
∴m气=$\frac{{Q}_{放}}{{q}_{气}}$=$\frac{3×1{0}^{7}J}{8.0×1{0}^{7}J/kg}$=0.375kg.
(3)太阳能与液化石油气相比,安全、洁净、无污染,同时太阳能分布广,在地球的各个角落几乎都可以利用,太阳能量极其丰富,相对于人类来讲,可以认为是取之不竭的,利用太阳能也可节约能源.
答:(1)水吸收的热量为4.2×107J;
(2)平均每天可节约液化石油气0.375千克;
(3)安全、洁净、无污染;太阳能取之不尽,用之不竭;可节约能源.
点评 本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t、燃料完全燃烧放出的热量公式Q放=mq的掌握和运用,涉及到新能源(太阳能的利用),为了省钱、为了环保,积极开发新能源.
练习册系列答案
相关题目
1.
小明为了探究电流、电压、电阻的关系,设计了如图所示的电路图并连接实物进行实验.
(1)为了探究电流与电压的关系,小明调整滑动变阻器滑片的位置,电压表及电流表的示数记录如表一所示:分析表中的数据,可得出的结论是电阻一定时,导体中的电流与它两端的电压成正比,在实验过程中,多测几组数据不是为了求平均值,是为了得出电流与电压的普遍规律.
表一
(2)为了探究电流与电阻的关系,小明将阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个电阻器依次代替图中的电阻器,并读出电流表的相应示数如表二:
表二
老师指出小明在实验中没有控制变量相同,你认为老师的意见是指出小明在此实验中存在的问题是没有控制电阻两端的电压不变.
(1)为了探究电流与电压的关系,小明调整滑动变阻器滑片的位置,电压表及电流表的示数记录如表一所示:分析表中的数据,可得出的结论是电阻一定时,导体中的电流与它两端的电压成正比,在实验过程中,多测几组数据不是为了求平均值,是为了得出电流与电压的普遍规律.
表一
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 6.0 | 9.0 | 12.0 |
| 电流(I) | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
表二
| 电阻(Ω) | 5 | 10 | 20 |
| 电流(A) |
5.根据你家中的生活用热(炒菜、做饭、烧水等)的装置及能量转化形式,仿照下面的例子填写.
| 用热形式 | 装置 | 能量转化形式 |
| 烧水 | 煤气灶 | 化学能转化为内能 |
| 煮饭 | 电饭锅 | 电能转化为内能 |
2.下列做法符合安全用电要求的是( )
| A. | 不能用湿抹布擦正在工作的微波炉 | |
| B. | 家庭电路中保险丝可用铜丝代替 | |
| C. | 家庭电路中的插座与用电器是串联的 | |
| D. | 只要钓鱼竿碰不到高压线,就可以在高压线下钓鱼 |