题目内容
15.分析 (1)根据公式p=$\frac{F}{S}$,F=G=mg,m=ρV,V=Sh,可推导出p=ρgh,用控制变量法可判断出橡皮对桌面的压强变化与哪些因素有关;
(2)密度是物质本身一种性质,不随物体形状、状态、位置及温度的改变而改变;
解答 解:根据密度的定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度,所以,橡皮的密度不变.
沿ab方向竖直向下切去一块,根据p=$\frac{F}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,因为ρ、g是常量,h不变,所以,橡皮对桌面的压强不变;
由于密度是物质本身一种性质,不随物体形状、状态、位置及温度的改变而改变,所以若沿ab方向竖直向下切去一块,剩余的密度不变.
故答案为:不变;不变.
点评 本题主要考查了学生对压强的大小及其计算的理解和掌握,同时考查了压强的大小与哪些因素有关.在解答时,各物理量要注意统一使用国际单位制单位.
练习册系列答案
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20.
如图所示,一表面粗糙的木板放在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮(定滑轮轴光滑),绳的另一端悬挂托盘.在托盘中放入一定质量的砝码,滑块匀速下滑.现将滑块向左匀速拉动时,下列说法正确的是( )
| A. | 滑块此时受到静摩擦力作用 | |
| B. | 滑块所受摩擦力的方向水平向左 | |
| C. | 滑块所受摩擦力大小等于托盘和砝码的总重力 | |
| D. | 滑块所受拉力大小等于托盘和砝码的总重力 |
6.进行科学探究的过程,有一个步骤是评估,这一步骤中,往往对已经进行了科学探究活动过程的全部作一系列的评估.下列各项不会在评估中出现的是( )
| A. | 探究过程是否恰当 | B. | 探究得到的结果是否合理 | ||
| C. | 在进行实验中是否出现新的问题 | D. | 重新做一次实验 |
3.用托盘天平测物体的质量前,调节横梁平衡时,发现指针在分度盘中线的左侧,这时应该( )
| A. | 将游码向左移动 | B. | 将游码向右移动 | ||
| C. | 将右端平衡螺母向左旋进一些 | D. | 将右端平衡螺母向右旋出一些 |
10.
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7.在0℃的环境中,将0℃的冰投入到0℃的水中,则( )
| A. | 冰全部熔化成水 | B. | 水凝固成冰 | ||
| C. | 冰不熔化,水也不凝固 | D. | 无法判断 |
4.在高速公路上,由于路面雪水结冰,致使汽车在行驶过程中极易打滑而发生交通事故.为此,有关部门组织人员往路面上撒盐或沙.这样做到底有什么作用呢?为此,同学们展开了讨论:有人认为这样做可能会增大汽车与地面的摩擦;也有人认为这样做可能会加速冰雪的熔化.就上面这些同学的观点而言,应属于科学探究中的哪个环节( )
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5.关于声现象,下列说法中正确的是( )
| A. | 声音在真空中的传播速度是3×108m/s | |
| B. | 街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 | |
| C. | 在公路旁设置声音屏障,是在传播过程中减弱噪音 | |
| D. | “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 |