题目内容
20.在国际单位制中,长度的基本单位是m.如图所示的刻度尺,其分度值是1mm,量程是0~12cm,该铅笔的长度为6.12cm.分析 ①长度的基本单位是米,符号是m;
②刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)为相邻的刻度线表示的长度; 使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
解答 解:
测量长度的基本工具是刻度尺;在国际单位制中长度的基本单位是m;
由图可知,刻度尺的量程为0~12cm,刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;铅笔左侧与2.00cm对齐,右侧与8.12cmcm对齐,所以铅笔的长度为L=8.12cm-2.00cm=6.12cm.
故答案为:m;1mm;0~12cm;6.12cm.
点评 使用刻度尺测量物体的长度时,首先准确读出达到的刻度尺上最小刻度的值,这是准确值;长度测量要估读到分度值的下一位,在记录结果中的倒数第二位是分度值所在的位数.
练习册系列答案
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5.以下对科学概念或现象的描述,“一定”和“不一定”都正确的( )
| A. | 物理变化中一定发生化学变化;化学变化中不一定发生物理变化 | |
| B. | 物体的温度不变,内能一定不变;物体吸收热量温度不一定升高 | |
| C. | 燃料燃烧时一定有发光发热现象;有发光发热的现象不一定都是燃烧 | |
| D. | 两物体发生热传递时,一定是内能大的传给内能小的;对物体做功,物体的内能不一定增加 |
11.下列科学方法中,错误的是( )
| A. | 在探究“电阻的大小与哪些因素有关”时,运用了控制变量法 | |
| B. | 在学习描述磁体周围磁场的方法时,运用了实验推理法 | |
| C. | 两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同,运用了等效法 | |
| D. | 在学习电压时,用容器中的水压作类比,运用了类比法 |
8.在科学实验研究中常采用控制变量法,下列实验设计不是利用控制变量法的是( )
| A. | 研究压力作用的效果 | B. | 研究阻力对小车运动的影响的大小 | ||
| C. | 研究液体压强的特点 | D. | 研究平面镜成像的特点 |
5.
如图所示,容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管,橡皮塞与玻璃管及容器口之间的密闭性良好.将玻璃管内的水面调节到与玻璃管管底恰好相平.打开阀门K,放出一杯水后再关闭阀门,此时玻璃管的下端仍浸没在水中.则放出一杯水后与放水之前相比( )
| A. | 容器中的水面上升 | B. | 玻璃管内的水面上升 | ||
| C. | 容器底内表面a点的压强减少 | D. | 容器内玻璃管外的气体压强变大 |
12.
小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下图所示的实验,实验中每个钩码重为0.5牛,并记录了数据(如表),实验中绳子与滑轮摩擦力不计.
(1)使用定滑轮不省力,对乙弹簧秤的示数为0.7牛,做出合理的解释是没有考虑到弹簧测力计自身受到的重力;
(2)使用动滑轮可以省一半力,对丙弹簧秤的示数不是0.5牛做出合理解释是没有考虑到动滑轮受到的重力.
(3)计算丙实验中,使用动滑轮的机械效率为83.3%.
| 实验次数 | 弹簧秤示数(牛) | |
| 1 | 甲 | 1 |
| 2 | 乙 | 0.7 |
| 3 | 丙 | 0.6 |
(2)使用动滑轮可以省一半力,对丙弹簧秤的示数不是0.5牛做出合理解释是没有考虑到动滑轮受到的重力.
(3)计算丙实验中,使用动滑轮的机械效率为83.3%.
10.
如图所示电路,当滑片P由中点向a端滑动时,下列说法正确的是(不考虑温度对灯泡电阻的影响)( )
| A. | 电流表示数变小,小灯泡变亮 | B. | 电压表示数变大,小灯泡变暗 | ||
| C. | 电路消耗的总功率变大 | D. | 电压表与电流表示数的比值变大 |