题目内容
11.| A. | L1短路 | B. | L2短路 | C. | L1开路 | D. | L2开路 |
分析 电流表有示数,说明电路是通路,根据电路故障现象分析电路原因.
解答 解:
A、如果L1短路,电流表有示数;电压表与L1并联也被短路无示数.故A不符合题意;
B、如果L2短路,电流表有示数;电压表直接测量电源电压.故B符合题意;
C、如果L1开路,电路开路,电流表无示数;电压表测量电源电压.故C不符合题意;
D、如果L2开路,整个电路开路,电流表、电压表都无示数.故D不符合题意.
故选B.
点评 本题考查了电路故障分析,分析清楚电路结构、根据电路故障现象进行分析即可正确解题.
练习册系列答案
相关题目
1.一个人站在竖直的平面镜前以2m/s的速度离开平面镜,在4s内人和像之间的距离改变了( )
| A. | 8 m | B. | 4 m | C. | 16m | D. | 2m |
3.如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
I.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离;
II.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:

(1)步骤I是为了研究动能大小与速度的关系.
(2)步骤II是为了研究动能大小与质量的关系.
(3)步骤III中让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下的目的是保持撞击木块的时候速度相同,木块的作用是为了比较钢球的大小.物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测最的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理最间接测量.这种研究问题的思想方法叫做转换法.
(4)小明实验后阅读了右边老师提供的数据,发现其中对动能的影响较大的是速度.
(5)根据上题推测物体的动能(E)与质最(m)、运动速度(v)的定量关系,正确的是C
A.E=mv B.E=$\sqrt{mv}$ C.E=$\frac{1}{2}$mv2.
I.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离;
II.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:
(1)步骤I是为了研究动能大小与速度的关系.
(2)步骤II是为了研究动能大小与质量的关系.
(3)步骤III中让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下的目的是保持撞击木块的时候速度相同,木块的作用是为了比较钢球的大小.物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测最的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理最间接测量.这种研究问题的思想方法叫做转换法.
(4)小明实验后阅读了右边老师提供的数据,发现其中对动能的影响较大的是速度.
| 物体 | 质量m(kg) | 速度v(m/s) | 动能E(J) |
| 牛 | 600 | 0.5 | 75 |
| 中学生 | 60 | 5 | 700 |
A.E=mv B.E=$\sqrt{mv}$ C.E=$\frac{1}{2}$mv2.
1.
某同学在科学实践活动中,对一个电路元件A进行了探究.他将元件A与电源、开关、变阻器、电流表串联成电路,在元件A两端并联-个电压表,研究通过元件A的电流跟电压的关系,得到如下表所示的数据:
(1)请在图甲中画出元件A的电流跟电压的关系图线.
(2)然后,该同学在电路中去掉变阻器、电流表、电压表,再连接一个电阻R,如图乙所示.若电源电压为5V并保持不变,元件A消耗的功率超过4W时将被烧坏.
①串联电阻R至少要多大才不会烧坏电路元件A?
②在保证不致烧坏电路元件A的条件下,R值为多大时,输入给R的功率达到最大,此最大功率值为多大?
| 电压/V | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电流/A | 0 | 0 | 2 | 4 | 6 |
(2)然后,该同学在电路中去掉变阻器、电流表、电压表,再连接一个电阻R,如图乙所示.若电源电压为5V并保持不变,元件A消耗的功率超过4W时将被烧坏.
①串联电阻R至少要多大才不会烧坏电路元件A?
②在保证不致烧坏电路元件A的条件下,R值为多大时,输入给R的功率达到最大,此最大功率值为多大?