题目内容
16.小丽同学总结的下列几个实验中,最能体现“声音的传播”这个探究目的是( )| A. | 钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小 | |
| B. | 拉二胡时,手指按琴弦的不同部位,发出的声音不同 | |
| C. | 泡沫塑料小球在播放音乐的扬声器中会不断地跳动 | |
| D. | 用不同大小的力拨动琴弦,听到的声音强弱不同 |
分析 (1)声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大,音调越高.体积大,质量大的物体难振动,频率小,音调低.响度跟振幅有关.音色跟材料和结构有关.
(2)物体发声时一定振动,振动停止,发声停止.
解答 解:A、钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小,说明声音传播需要介质,故A符合题意.
B、拉二胡时,手指按琴弦的不同部位,发出的声音不同研究的是音调和频率的关系,故B不符合题意.
C、沫塑料小球在播放音乐的扬声器中会不断地跳动,说明声音发声时振动,故C不符合题意.
D、用大小不同的力拨动琴弦,琴弦振幅不同,响度不同.研究响度跟振幅的关系,故D不符合题意.
故选:A.
点评 (1)掌握声音的三个特性,三个特性的影响因素.
(2)掌握声音的发生、传播.
练习册系列答案
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5.
小红在做“探究滑轮组钒械效率影响因素的实验”时.记录情况如下表:
(1)在图中画出实验时细线的缠绕方式.
(2)表格中实验次数2的机械效率为83.3%
(3)由实验次数1和次数2可知,增加物体的重力滑轮组的机械效率将变大(选填“变大”“不变”或“变小”).若改用两个动滑轮和两个定滑轮来提升原来的重物.则此时滑轮组的机械效率将变小,其原因是提升物体重力不变,动滑轮重力增大了,克服动滑轮重力做的额外功增多了(选填“变大”“不变”或“变小”),
(4)请指出实验、表格中不足的两个地方:
a:设计的实验次数少
b:物理量缺少单位
(5)本实验中若没有刻度尺,则滑轮组的机械效率为η=$\frac{G}{nF}$(用题中所给的字母表示)
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F | 自由端移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 66.7% |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 |
(2)表格中实验次数2的机械效率为83.3%
(3)由实验次数1和次数2可知,增加物体的重力滑轮组的机械效率将变大(选填“变大”“不变”或“变小”).若改用两个动滑轮和两个定滑轮来提升原来的重物.则此时滑轮组的机械效率将变小,其原因是提升物体重力不变,动滑轮重力增大了,克服动滑轮重力做的额外功增多了(选填“变大”“不变”或“变小”),
(4)请指出实验、表格中不足的两个地方:
a:设计的实验次数少
b:物理量缺少单位
(5)本实验中若没有刻度尺,则滑轮组的机械效率为η=$\frac{G}{nF}$(用题中所给的字母表示)
7.为了探究“并联电路中的电流关系”,小强同学设计了如图1所示的电路,请根据实验要求完成下面的问题.

(1)把电流表分别放在a、b、c三处测电流,其读数分别如图2甲、乙、丙所示,请你将数据填入表格中.
(2)分别用Ia、Ib、Ic表示a、b、c处的电流值,分析实验数据,你得到的结论是:
①用公式表示:Ic=Ia+Ib;②用文字表达:并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
(3)请你分析说明小强同学这一实验方案中的不足之处,并说明改进方案:只有一组实验数据,具有偶然性;需换不同的灯泡,得到多组实验数据.
(4)小强在实验后有一个设想,能否只用一个电流表,只接一次线就能完成该实验?
①还需要的器材及其数量是两个开关.
②在图3中的虚线框内画出相应的部分电路,组成一个完整的电路.
(1)把电流表分别放在a、b、c三处测电流,其读数分别如图2甲、乙、丙所示,请你将数据填入表格中.
| a处电流Ia/A | b处电流Ib/B | c处电流Ic/A |
①用公式表示:Ic=Ia+Ib;②用文字表达:并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
(3)请你分析说明小强同学这一实验方案中的不足之处,并说明改进方案:只有一组实验数据,具有偶然性;需换不同的灯泡,得到多组实验数据.
(4)小强在实验后有一个设想,能否只用一个电流表,只接一次线就能完成该实验?
①还需要的器材及其数量是两个开关.
②在图3中的虚线框内画出相应的部分电路,组成一个完整的电路.
4.
如图所示,杠杆上每格等距,每个钩码重都为1牛,当杠杆平衡时,弹簧测力计的示数为4.5N牛;若要求弹簧测力计钩在支点左侧A点时,则它的示数最小为3N,拉力方向应为竖直向下(选填竖直向上或竖直向下).
1.大宇同学在“探究平面镜成像”实验后,撰写了一份实验报告,下列选项是报告中的部分内容,其中说法错误的是( )
| A. | 需要器材:相同的两只蜡烛、刻度尺,平面镜、光屏,纸 | |
| B. | 将蜡烛A逐渐靠近镜面,大宇观察到像也逐渐靠近镜面 | |
| C. | 改变蜡烛A到镜面的距离,观察到它的像的大小保持不变 | |
| D. | 通过改变蜡烛到镜面的距离通过多次实验,分析数据寻找规律 |
8.将质量相同的铁块和木块放入一盆水中,发现木块漂浮在水面上,铁块沉到水底,则下列说法正确的是( )
| A. | 木块受浮力,铁块不受浮力 | B. | 铁块受到的浮力小于自身重力 | ||
| C. | 木块受到的浮力大于自身重力 | D. | 木块所受浮力等于铁块所受浮力 |
5.小明的爸爸出差给他带回来一件小金属挂饰(实心)小明想知道金属挂饰的材质,于是在学校实验室借了一些器材来测出它的密度.

(1)他将天平放在水平桌面上,把游码轻轻地拨至标尺零刻度线处,指针静止时位置如图甲所示,要使横梁水平平衡,应将右侧的平衡螺母往右(选填“左”或“右”)调.
(2)将挂饰放在已调好的天平上测出其质量为m0为21.6g
(3)当他想测量挂饰的体积时发现忘了借量筒,在他沮丧之时突然看到桌面上的两个烧杯,于是他修改实验设计如下:
①往大烧杯中注满水,利用细绳将挂饰栓好并浸没在水中(如图乙所示,直到无水溢出),用天平测出小烧杯和溢出水的质量M1如图丙所示,此时天平的读数为17.4g.
②把小烧杯中的水倒出后,再测出空小烧杯的质量m2为15g.则挂饰的体积为2.4cm3.(ρ水=1.0×103kg/m3)
(4)小明计算出金属挂饰的密度为9g/cm3,通过查密度表对照可知该金属挂饰可能是铜饰品.
(5)评估:请找出测量过程中的不足把水倒出后再测量空小烧杯质量,水有挂杯现象,测量会有较大误差.
(1)他将天平放在水平桌面上,把游码轻轻地拨至标尺零刻度线处,指针静止时位置如图甲所示,要使横梁水平平衡,应将右侧的平衡螺母往右(选填“左”或“右”)调.
(2)将挂饰放在已调好的天平上测出其质量为m0为21.6g
(3)当他想测量挂饰的体积时发现忘了借量筒,在他沮丧之时突然看到桌面上的两个烧杯,于是他修改实验设计如下:
①往大烧杯中注满水,利用细绳将挂饰栓好并浸没在水中(如图乙所示,直到无水溢出),用天平测出小烧杯和溢出水的质量M1如图丙所示,此时天平的读数为17.4g.
②把小烧杯中的水倒出后,再测出空小烧杯的质量m2为15g.则挂饰的体积为2.4cm3.(ρ水=1.0×103kg/m3)
(4)小明计算出金属挂饰的密度为9g/cm3,通过查密度表对照可知该金属挂饰可能是铜饰品.
| 物质 | 金 | 银 | 铜 | 铁 | 铝 |
| 密度kg/m3 | 19.3×103 | 10.5×103 | 8.9×103 | 7.9×103 | 2.7×103 |