题目内容
6.| A. | a在位置①③时有感应电流 | B. | a在位置②④时有感应电流 | ||
| C. | 图中感应电流的方向改变一次 | D. | a在所有位置时均有感应电流 |
分析 闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时产生感应电流的现象叫电磁感应,产生感应电流的条件(关键六个字):①闭合、②部分、③切割.据此分析判断;
感应电流的方向与磁场方向和导体运动的方向有关.
解答 解:
AC、a在位置①③时切割磁感线运动,导体中都有感应电流;在位置①、③时,磁感线的方向相同,运动方向不同,得到的感应电流的方向不同,图中感应电流的方向改变两次;故A正确、C错;
BD、在位置②时沿着磁感线的方向运动,不切割磁感线,导体中没有感应电流;
在位置④时逆着磁感线的方向运动,不切割磁感线,导体中没有感应电流;故BD都错.
故选A.
点评 本题考查了产生感应电流的条件和影响感应电流方向的因素,要求认真审题,易错题!
练习册系列答案
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14.在制糖工业中,要用沸腾的方法除去糖汁中水分,为了使糖在沸腾时不致变质,沸腾的温度低于100℃,制糖时应采用措施为( )
| A. | 增大装置内的气压 | B. | 减小装置内的气压 | ||
| C. | 加热的火不要太猛 | D. | 缩短加热沸腾的时间 |
1.
小科在“探究影响物体动能大小的因素”实验中,所用的实验装置如图所示(A为小球,B为木块),三次的实验数据如下表.
(1)三次实验分别测出木块移动的距离是为了比较小球的动能大小;
(2)本实验要让每次小球下落的高度相同,是为了控制小球到达斜面底端的速度相同.
(3)该实验的探究结论是:速度相等时,质量越大,动能越大.
(4)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外.为了保证三次实验木块运动到长木板的末端之内,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:适当降低铁球释放的高度.
| 次数 | 小球的质量m | 小球下落的高度h | 木块移动的距离s/cm |
| l | 大 | h | 60.8 |
| 2 | 中 | h | 48.2 |
| 3 | 小 | h | 24.5 |
(2)本实验要让每次小球下落的高度相同,是为了控制小球到达斜面底端的速度相同.
(3)该实验的探究结论是:速度相等时,质量越大,动能越大.
(4)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外.为了保证三次实验木块运动到长木板的末端之内,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:适当降低铁球释放的高度.
11.
某科学兴趣小组针对同学中存在的有关斜面的一些疑惑,进行了实验探究和理论探究活动.
[实验探究]
将长度为1m的长木板的一端垫高,构成长度一定高度可调的斜面(如图所示),用沿斜面向L的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动.完成斜面机械效率测量.如表呈现的是部分实验数据:
(1)第四次实验中斜面的机械效率为0.73;
(2)疑惑一:“斜面的机械效率越高越省力吗?”
据表中的实验数据,写出正确的结论:斜面的机械效率越高,越费力;
(3)疑惑二:“斜面倾斜程度越大拉力越大,滑块受到的摩擦力也一定越大吗?”
请进一步分析表实验数据,写出正确的结论:斜面的粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越大机械效率越高.
[理论探究]
(4)“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量,能通过‘可测量’量求出摩擦力吗?”请根据已有的知识求第二次实验滑块受到的摩擦力$\frac{FL-Gh}{L}$N.
[实验探究]
将长度为1m的长木板的一端垫高,构成长度一定高度可调的斜面(如图所示),用沿斜面向L的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动.完成斜面机械效率测量.如表呈现的是部分实验数据:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 斜面高度h/m | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| 拉力F/N | 2.7 | 3.2 | 3.6 | 4.1 |
| 机械效率 | 0.56 | 0.63 | 0.69 |
(2)疑惑一:“斜面的机械效率越高越省力吗?”
据表中的实验数据,写出正确的结论:斜面的机械效率越高,越费力;
(3)疑惑二:“斜面倾斜程度越大拉力越大,滑块受到的摩擦力也一定越大吗?”
请进一步分析表实验数据,写出正确的结论:斜面的粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越大机械效率越高.
[理论探究]
(4)“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量,能通过‘可测量’量求出摩擦力吗?”请根据已有的知识求第二次实验滑块受到的摩擦力$\frac{FL-Gh}{L}$N.
18.如图所示是某物质的熔化图象.下列关于此图象信息的解读正确的是( )

| A. | 这是一种非晶体物质 | B. | CD段时物质处于气态 | ||
| C. | 该物质的熔点是48℃ | D. | 加热6min后该物质全部熔化 |
15.假如你将来登上了月球,下列所举的四件事中可以做的是( )
①能够使用太阳能计算器
②能用天平称量物体的质量
③用吸盘挂钩挂衣服
④用指南针辨别方向.
①能够使用太阳能计算器
②能用天平称量物体的质量
③用吸盘挂钩挂衣服
④用指南针辨别方向.
| A. | 只有① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |