题目内容
15.假如你将来登上了月球,下列所举的四件事中可以做的是( )①能够使用太阳能计算器
②能用天平称量物体的质量
③用吸盘挂钩挂衣服
④用指南针辨别方向.
| A. | 只有① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
分析 阅读本题获知信息:
(1)因此在月球上不能直接用语言交流、不能利用大气压做实验、不能使用指南针,但月球上可以照到太阳光.
(2)天平是一个等臂杠杆,它的原理是杠杆平衡条件.
(3)在月球上没有空气,声音无法在月球表面传播,月球表面无大气压强.
(4)月球上没有磁场,不能用指南针辨别方向.;
解答 解:①月球上虽然没有空气,太阳光可以照到月球上,照样可以使用太阳能计算器;
②天平是一个等臂杠杆,它的原理是杠杆平衡条件,在月球上物体也受到重力作用,可以用天平测物体的质量;
③用吸盘挂钩挂衣服是靠大气压完成的;月球上没空气,因此这件事不能做;
④指南针在地球的磁场中受磁场力的作用,会一端指南(地理南方)一端指北.月球上没有磁场,所以这件事不能做.
故选B.
点评 本题的知识点有:太阳能、大气压、磁场、月地之间重力的差别等,综合性、应用性强.
练习册系列答案
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7.小丽用实验探究物体受浮力大小与物体排开液体体积的关系.实验中,她记录的物体在液体中受到的浮力F浮与排开液体的体积V如下表所示,请根据表中数据归纳物体受浮力大小与物体排开液体的体积的关系:F浮=1.2×104N/m3×V排.
| V/m3 | 1×10-4 | 2×10-4 | 3×10-4 | 4×10-4 | 5×10-4 | 6×10-4 |
| F浮/N | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | 6.0 | 7.2 |
6.
如图,为闭合回路放在磁场中的线圈的一边的截面a,当它在磁场中旋转一周时,下面说法正确的是( )
| A. | a在位置①③时有感应电流 | B. | a在位置②④时有感应电流 | ||
| C. | 图中感应电流的方向改变一次 | D. | a在所有位置时均有感应电流 |
10.
如图,若使变阻器连入电路中,滑片P向右移动,使电流表示数变小,灯泡变暗,应怎样把滑动变阻器接入M.N两点中( )
①A接M、B接N ②C接M、D接N ③A接M、C接N
④A接M、D接N ⑤B接M、D接N ⑥C接M、B接N.
①A接M、B接N ②C接M、D接N ③A接M、C接N
④A接M、D接N ⑤B接M、D接N ⑥C接M、B接N.
| A. | ③④ | B. | ④⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ①③⑤ |
4.
如图,实验小组在开展探究“重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验时,小组各成员发表了如下观点:
小明:本实验应用的科学方法是转换法;
小芳:教材上取大小不同的金属小球不好,最好是取两个质量不同,但体积相同的小球;
小张:在研究重力势能跟质量关系时,实验方法是从不同的高度自由释放同一个小球,然后观察沙坑深度.
上述观点正确的是( )
小明:本实验应用的科学方法是转换法;
小芳:教材上取大小不同的金属小球不好,最好是取两个质量不同,但体积相同的小球;
小张:在研究重力势能跟质量关系时,实验方法是从不同的高度自由释放同一个小球,然后观察沙坑深度.
上述观点正确的是( )
| A. | 小明和小芳 | B. | 小明和小张 | C. | 小芳和小张 | D. | 都正确 |
5.
如图为“探究单摆上小球的动能大小及影响因素”实验.拉起小球,当细绳与竖直方向成θ角度后松手,小球撞击水平桌面上的木块,记下木块移动的起点X1和终点X2.
(1)如图甲改变θ角的大小,用同一单摆重复实验.则实验是研究动能大小与速度的关系.
(2)在图乙实验中,若出现木块移动距离变小的结果,则可以判断小球在竖直位置时动能大.(用字母表示)
(3)为了了解物体的动能大小与质量和速度的定量关系,小明查阅相关资料,收集到相关数据,如下表:
分析以上数据可知,“质量”和“速度”哪个因素对动能大小的影响更大?判断并说出理由:
速度对动能大小的影响更大;理由:质量一定时,物体的动能与速度的平方成正比;速度一定时,物体的动能与质量成正比.
(1)如图甲改变θ角的大小,用同一单摆重复实验.则实验是研究动能大小与速度的关系.
(2)在图乙实验中,若出现木块移动距离变小的结果,则可以判断小球在竖直位置时动能大.(用字母表示)
(3)为了了解物体的动能大小与质量和速度的定量关系,小明查阅相关资料,收集到相关数据,如下表:
| 物体 | 质量/千克 | 速度/(米/秒) | 动能/焦 |
| A | 10 | 10 | 500 |
| B | 20 | 10 | 1000 |
| C | 30 | 10 | 1500 |
| D | 10 | 20 | 2000 |
| E | 10 | 30 | 4500 |
速度对动能大小的影响更大;理由:质量一定时,物体的动能与速度的平方成正比;速度一定时,物体的动能与质量成正比.