Question

2．小枫在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（　　）

• A． “跳远助跑”利用了速度越快，惯性越大的知识
• B． “引体向上”时手搓镁粉利用了增大接触面的粗糙程来增大摩擦的知识
• C． “踢足球”时利用了力能够改变物体运动状态的知识
• D． “游泳”时利用了浮力和物体间力的作用是相互的知识

Answer 1

分析 （1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性只与物体质量有关；
（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
（3）力的作用效果有两种：改变物体的形状；改变物体的运动状态．其中速度大小和运动方向的改变都是运动状态的改变；
（4）一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．

解答 解：
A、惯性是物体本身的一种性质，其大小只与物体的质量有关，与速度的大小无关，故A错误；
B、做“引体向上”时，为了防止手脱落下来，所以在手上搓镁粉，可增大摩擦，故B正确；
C、运动员踢足球，球的运动方向发生改变，也属于改变物体的运动状态，故C正确；
D、游泳时，人浸入水中，所以要受到浮力；人向后划水，人向前运动，体现了力的作用是相互的，故D正确．
故选A．

点评 用所学物理知识分析身边实际现象是考试的重点，也反应了学以致用的思想，因此在平时学习时注意联系生活，多分析、多解释．