题目内容
7.| A. | 水位到达B处时,报警器报警 | |
| B. | 电磁继电器中的电磁铁运用了电流的热效应 | |
| C. | 报警时,红灯发光,将电能转化为光能 | |
| D. | 报警时,绿灯发光,将电能转化为光能 |
分析 首先应弄清图中所示的自动报警器工作原理:当水位到达B时,由于一般水具有导电性,那么电磁铁所在电路被接通,吸引衔铁向下,从而接通红灯所在电路,此时红灯亮,而绿灯不亮.
解答 解:A、当水位没有达到B时,电磁铁没有磁性,只有绿灯亮;当水位到达B时电路接通,电磁继电器有磁性,衔铁就会在电磁力吸引的作用下与红灯接通,红灯亮;故A正确;
B、由上述分析可知,电磁继电器中的电磁铁运用了电流的磁效应,而不是热效应,故B错误;
C、由上述分析可知,报警时,红灯发光,将电能转化为光能,故C正确;
D、由上述分析可知,报警时,绿灯不发光,故D错误.
故选AC.
点评 本题考查了电磁铁在电磁继电器上的应用,电磁继电器实质上是一个由电磁铁来控制的自动开关;在解答此类题目时,要从电磁铁通电有磁性,断电无磁性的原理进行分析.
练习册系列答案
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17.
在课外活动中,老师给出了下列器材:电源(电压为6V)、一个定值电阻(9Ω)、一个滑动变阻器(最大阻值是30Ω)、电压表、电流表、开关、和导线若干.活动中小明同学设计了的电路,如图是小明未连接好电路,在正确的连线和调节滑片,小明测出的数据如表一所示.
(1)表格一中的“功率”是那个器材的功率呢?请根据表中记录数据分析,用笔画线代替导线将小明未连接好的电压表接在电路上,表格一中的“功率”的变化情况是滑动变阻器的功率先变大后变小.
表一
(2)小明通过分析数据提出了一个猜想:“在电源电压不变的情况下,图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时,滑动变阻器的功率最大”.为了验证猜想是否正确,小明用一个阻值为10Ω的电阻把原电路中的定值电阻换下,进行了一次验证,数据记录如表二,你认为小明这次验证实验能否验证其猜想?并说明理由.答:不能;表中变阻器的电阻在定值电阻的阻值之内,随着电阻的变大,变阻器的电功率一直在增大.
表二
(1)表格一中的“功率”是那个器材的功率呢?请根据表中记录数据分析,用笔画线代替导线将小明未连接好的电压表接在电路上,表格一中的“功率”的变化情况是滑动变阻器的功率先变大后变小.
表一
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 电压表示数(V) | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
| 电流表示数(A) | 0.17 | 0.22 | 0.28 | 0.34 | 0.39 | 0.44 | 0.50 | 0.56 |
| 功率(W) | 0.77 | 0.88 | 0.98 | 1.02 | 0.98 | 0.88 | 0.75 | 0.56 |
表二
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压表示数(V) | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 |
| 电流表示数(A) | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| 变阻器电阻(Ω) | 30.0 | 20.0 | 14.0 | 10.0 |
| 变阻器功率(W) | 0.68 | 0.80 | 0.86 | 0.90 |
18.关于磁现象,下列说法错误的是( )
| A. | 磁体周围存在磁场,磁场的方向是从北极回到南极 | |
| B. | 通电导体周围存在磁场,磁场的强弱跟电流的大小有关 | |
| C. | 发电机是将电能转化为动能 | |
| D. | 电动机是将电能转化为动能 |
12.如图所示的是甲、乙两电阻的电流与电压的关系图象,以下根据图象的分析中,正确的是( )

| A. | 甲的电阻小于乙的电阻 | |
| B. | 通过甲的电流跟加在它两端的电压成正比 | |
| C. | 当通过甲、乙的电流相等时,加在甲两端的电压较小 | |
| D. | 当分别在甲、乙两端加上相同的电压时,通过甲的电流较大 |
16.在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中,也可以测出物体的密度,观察分析下面的实验过程,按要求填写实验表格.

| 物重G物(N) | 物体在水中弹簧测力计示数F示(N) | 物体受到的浮力F浮(N) | 物体排开水的重力G水(N) | 物体的 密度的(kg/m3) |
| 2N |
17.综合实验:
(1)请你设计一个小实验,验证“液体表面积越大,蒸发越快”
(2)请你完成“响度与振幅关系”的实验设计方案.
(1)请你设计一个小实验,验证“液体表面积越大,蒸发越快”
(2)请你完成“响度与振幅关系”的实验设计方案.
| 器材 | 音叉 小锤 | 数据 记录 表格 | |||||||||||||
| 实验 步骤 | |||||||||||||||