题目内容
18．关于“厨房中的物理”，下列说法不正确的是（ ）| A． | 菜刀的刀刃磨的锋利，可以增大压强 | |
| B． | 将塑料吸盘用力挤压在竖放的玻璃上，挂上物体后不落下，是因为大气压力与物体重力互相平衡 | |
| C． | 电饭锅煮饭时，是将电能转化为内能 | |
| D． | 冰箱的指示灯和电动机是并联的 |
分析 （1）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
（2）判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
（3）电动机的工作原理是：通电线圈在磁场中受力转动．
（4）串联的各电路元件相互影响，不能独立工作；并联的各电路元件互不影响，能独立工作．
解答 解：A、菜刀的刀刃磨的锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A正确；
B、将塑料吸盘用力挤压在竖放的玻璃上，挂上物体后不落下，是因为摩擦力与物体重力互相平衡．故B错误；
C、电饭锅煮饭发热而消耗电能，所以是将电能转化为内能．故C正确；
D、电冰箱的压缩机和灯泡可以单独工作，互不影响，因此它们是并联连接．故D正确．
故选B．
点评 此题考查增大压强的方法、二力平衡的辨别、家庭电路的连接能量转化，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．
练习册系列答案
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如图所示是学生科学实验竞赛时用的弹力小车，依靠橡皮筋做动力．比赛时卷紧橡皮筋后静止释放小车，橡皮筋则牵动车上齿轮带动车轮使小车前进，这个过程中能量的转化情况是：弹性势能转化为动能．当橡皮筋释放完能量后与齿轮脱离，小车由于惯性继续前进，最终小车停下来，运动距离远者得分高．
13．
小华利用如图1装置探究平面镜成像特点
（1）他实验时用玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，但他发现观察到A的像“重影”很明显，而影响到确定A的像的位置，你解决这一问题的办法是：换用厚度较小的玻璃板（答出一种方法即可）．
（2）排除了上述情况的干扰后，他继续进行实验，观察到B与A的像完全重合，由此可得结论：像与物的大小相等．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，小华将一张白卡片竖直放在B所在的位置，在玻璃板后侧观察到白卡片上没有A的像，说明平面镜成的像是虚像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．
分析表中数据，可以得到结论：像与物到镜面距离相等．
（5）如图2所示将棋子放在竖立的玻璃板前40cm处，以5cm/s的水平速度向平面镜匀速靠近，则经过2s后棋子与像的距离为60cm．若将玻璃板放置成与水平面成45°角，将会观察到棋子运动的方向与像运动的方向互相垂直．
小华利用如图1装置探究平面镜成像特点 （1）他实验时用玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，但他发现观察到A的像“重影”很明显，而影响到确定A的像的位置，你解决这一问题的办法是：换用厚度较小的玻璃板（答出一种方法即可）．
（2）排除了上述情况的干扰后，他继续进行实验，观察到B与A的像完全重合，由此可得结论：像与物的大小相等．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，小华将一张白卡片竖直放在B所在的位置，在玻璃板后侧观察到白卡片上没有A的像，说明平面镜成的像是虚像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．
| 序 号 | 1 | 2 | 3 |
| A到玻璃板的距离/cm | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
| B到玻璃板的距离/cm | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
（5）如图2所示将棋子放在竖立的玻璃板前40cm处，以5cm/s的水平速度向平面镜匀速靠近，则经过2s后棋子与像的距离为60cm．若将玻璃板放置成与水平面成45°角，将会观察到棋子运动的方向与像运动的方向互相垂直．
八年三班的同学们完成“测量滑轮组机械效率”的实验后，发现使用同一组装方式的滑轮组，所测机械效率都有所不同，进而大家想探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”，并提出了如下猜想：
如图所示，A物体是质量为400g的正方体，边长为20cm，B物体是质量为500g的正方体，边长为30cm，将A物体放在B物体上，它们对水平桌面的压强是98Pa，若在3s内使A、B两物体在水平桌面上一起匀速移动60cm的距离，则两物体的运动速度为0.2m/s．
15．
如图所示，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的液体，如果把它倒置，液体对容器底面的压力、压强的变化是（ ）
如图所示，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的液体，如果把它倒置，液体对容器底面的压力、压强的变化是（ ）| A． | 压强增大，压力增大 | B． | 压强增大，压力减小 | ||
| C． | 压力增大，压强增大 | D． | 压力减小，压强增大 |