题目内容
2.| A. | 将木棍的表面变得粗糙些 | B. | 将绳子在木棍上多绕几圈 | ||
| C. | 沿竖直方向匀速拉动绳子 | D. | 缩短木棍的长度,使其质量变小 |
分析 将绳子的一头系在一棍上,然后如图所示,在棍子的中部绕几圈,它的实质是一个滑轮组,根据滑轮组的省力特点作出分析.
解答 解:
将绳子的一头系在一棍上,然后如图所示,在棍子的中部绕几圈,它的实质是一个滑轮组,根据滑轮组的特点可知,滑轮组有几段绳子,绳端的拉力就是作用在棍上拉力的几分之一,滑轮组上绳子的段数越多越省力,所以想用更小的力也能让木棍靠拢,可以将绳子在木棍上多绕几圈,故B正确.
故选B.
点评 此题主要考查的是学生对滑轮组省力特点的理解和掌握,知识点基础,分析起来可能有一定难度.
练习册系列答案
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13.
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一个,
设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.
(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是② (填序号).
①探究“杠杆的平衡条件”
②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
(2)请将探究猜想一的方案补充完整.
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好;
②压缩弹簧,使其长度为5cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离s1;
③压缩弹簧,使其长度为8cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动s2;
④比较分析实验数据,得出结论.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,弹簧的弹性势能转化成小球的动能.
(4)为了探究猜想二,可选用实验次数②和④ 的数据进行比较分析,若S2≠S4,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一个,
设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.
| 实验 次数 | 使用的 弹簧 | 被压缩后弹簧的长度/cm | 木块移动 的距离 |
| ① | 弹簧A | 5 | S1 |
| ② | 弹簧A | 8 | S2 |
| ③ | 弹簧B | 5 | S3 |
| ④ | 弹簧B | 8 | S4 |
①探究“杠杆的平衡条件”
②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
(2)请将探究猜想一的方案补充完整.
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好;
②压缩弹簧,使其长度为5cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离s1;
③压缩弹簧,使其长度为8cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动s2;
④比较分析实验数据,得出结论.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,弹簧的弹性势能转化成小球的动能.
(4)为了探究猜想二,可选用实验次数②和④ 的数据进行比较分析,若S2≠S4,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
7.如图所示,由液化而形成的自然现象是( )
| A. | 透明的“冰挂” | B. | 冬日的雾凇 | C. | 冰雪消融 | D. | 晶莹的露珠 |