题目内容
13.在“估测人上楼时的功率”的实验中:(1)原理:P=$\frac{W}{t}$.
(2)需测的物理量有人的质量m、楼梯的高度h 和上楼所用的时间t.
(3)对应的测量工具分别为:磅秤、卷尺、秒表.
(4)用所测的物理量表示功率的计算公式:P=$\frac{mgh}{t}$.
分析 人上楼的功率就是克服自身的重力做功,做的功除以做功的时间就是功率;所以该实验的原理是:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{mgh}{t}$,据此选择所需的器材和设计实验步骤以及得出功率的表达式.
解答 解:人上楼的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{mgh}{t}$,
m为人的质量,h为楼梯的高度,t为上楼所用的时间;
所以需要磅秤测量自己的质量m、用卷尺测量楼梯的高度h,用秒表测量上楼所用的时间t.
故答案为:
(1)P=$\frac{W}{t}$;
(2)人的质量m;楼梯的高度h;上楼所用的时间t;
(3)磅秤;卷尺;秒表;
(4)P=$\frac{mgh}{t}$.
点评 本题考查了功率的测量实验,关键是明白实验的原理;体现了学有所用,理论联系实际的新理念.
练习册系列答案
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3.
如图所示电路,已知电源电压为3V,R2为6Ω,当S断开时,电流表的示数为0.3A,如把S合上,电流表的示数为( )
| A. | 0.5A | B. | 0.75A | C. | 1A | D. | 1.5A |
1.小文和小轩今天分别买了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,两人在争论哪一件衣服更保暖,为了解决这个问题,决定设计一个实验.他们用这两种布料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让它们自然冷却,利用温度计和手表测量两烧瓶水温变化相同时所花的时间情况.
(1)为了保证实验的准确性,两烧瓶相同,水的初温相同,环境因素相同和烧瓶中水的质量也相同,实验时所选取的两种不同布料的大小及厚度也一定要相同.
(2)按计划操作,小文和小轩同学得到了如下的温度变化及时间的数据填在下列表格中:
由上述数据可知:当时实验室温度是:20℃,其他条件相同时,毛料的传热性较好.由此可以猜想:当有两件完全相同的毛料衣服与棉料衣服可选择时,在寒冷的冬天,你该选择哪一件衣服?棉料衣服.
(3)除了采用降低相同的温度比较所花的时间长短来比较两种布料的保温性能外,根据上述数据,你还可以采用比较相同时间内降低的温度的方法来比较两种布料的保温性能.
(1)为了保证实验的准确性,两烧瓶相同,水的初温相同,环境因素相同和烧瓶中水的质量也相同,实验时所选取的两种不同布料的大小及厚度也一定要相同.
(2)按计划操作,小文和小轩同学得到了如下的温度变化及时间的数据填在下列表格中:
| 两烧瓶中水的温度T/℃ | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 20 |
| 毛料所包的烧瓶花的时间 t/min | 0 | 6 | 15 | 25 | 37 | 54 | 74 | 99 | 150 |
| 棉料所包的烧瓶花的时间 t/min | 0 | 10 | 25 | 40 | 57 | 77 | 102 | 130 | 150 |
(3)除了采用降低相同的温度比较所花的时间长短来比较两种布料的保温性能外,根据上述数据,你还可以采用比较相同时间内降低的温度的方法来比较两种布料的保温性能.
8.
如图是某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上.由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后他们来收拾时,惊奇地发现原来漂浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部.他们决定对这一现象进行研究,对此现象,他们提出了以下几种猜想:
猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉;
猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉;
猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉;
经过一番讨论,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的理由是:盐水的密度增大,马铃薯会上浮而不会下沉,与现象不符.
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实操验作:
(1)取三块马铃薯,编上A、B、C号,分别测出其质量和体积;
(2)配制一大杯盐水;
(3)将三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、擦干,分别测出其质量和体积.
实验数据如表:
请分析上述实验数据后回答:
猜想2是错误(选填:“正确”或“错误”)的;
猜想3是错误(选填:“正确”或“错误”)的;
你认为导致马铃薯下沉的原因是:马铃薯的密度增大,大于盐水的密度,导致马铃薯下沉.
猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉;
猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉;
猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉;
经过一番讨论,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的理由是:盐水的密度增大,马铃薯会上浮而不会下沉,与现象不符.
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实操验作:
(1)取三块马铃薯,编上A、B、C号,分别测出其质量和体积;
(2)配制一大杯盐水;
(3)将三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、擦干,分别测出其质量和体积.
实验数据如表:
| 马铃薯的编号 | 质量/g | 体积/cm3 | ||
| 放入盐水前 | 在盐水中下沉后 | 放入盐水前 | 在盐水中下沉后 | |
| A | 44.8 | 39.2 | 40 | 33 |
| B | 56.1 | 48.8 | 50 | 41 |
| C | 77.3 | 67.9 | 69 | 57 |
猜想2是错误(选填:“正确”或“错误”)的;
猜想3是错误(选填:“正确”或“错误”)的;
你认为导致马铃薯下沉的原因是:马铃薯的密度增大,大于盐水的密度,导致马铃薯下沉.
5.设计实验
(1)请设计一个实验,验证“异种电荷相互吸引”.
(2)请完成下列探究实验的设计方案:
(1)请设计一个实验,验证“异种电荷相互吸引”.
(2)请完成下列探究实验的设计方案:
| 课题 | 探究分子热运动与温度关系. | ||
| 器材 | 等质量三杯20℃,40℃,60℃的水,红墨水、. | 实 验 步 骤 | |
| 数据 记录 表格 | | ||
2.将一把钢尺放在冰箱里冷冻以后再去测量一物体的长度,这样测量的结果将会( )
| A. | 偏大 | B. | 偏小 | C. | 不变 | D. | 无法判断 |
3.水是生命之源,节约用水,从点滴做起.下列关于水的理解正确的是( )
| A. | 0℃的水内能为零 | |
| B. | 冰熔化过程中温度不变,内能却增加了 | |
| C. | 水凝固过程中温度不变,内能不变 | |
| D. | 30℃的水比20℃的水所含的热量多 |