题目内容
1．
小明同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：导体的电阻与导体的横截面积有关．
供选择的器材有：小灯泡、电池、电流表、开关、导线和导体（具体规格如下表所示）
| 序号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
| A | 镍铬合金 | 0.8 | 0.5 |
| B | 锰铜 | 0.8 | 1 |
| C | 锰铜 | 0.8 | 0.5 |
| D | 锰铜 | 1.2 | 0.5 |
（1）要验证猜想①，亮亮同学应选择的两段导体是A和C；
（2）要验证猜想②，亮亮同学应选择的两段导体是C和D；
（3）要验证猜想③，亮亮同学应选择的两段导体是B和C．
（4）这种物理研究方法，通常叫做控制变量法．
分析 影响导体电阻大小的因素有材料、长度、横截面积，另外还有温度；在研究时要采用控制变量法的思想，探究导体电阻跟导体横截面积的关系时，要控制材料、长度和温度相同；探究导体的电阻与导体的材料的关系时，要控制导体的长度和横截面积相同；要探究导体的电阻与导体的长度是否有关，应控制导体的材料和横截面积相同；这种方法是控制变量法．
解答 解：由控制变量法可得：（1）比较AC两次实验，发现其长度和横截面积相同，但材料不同，所以这两次实验可以探究导体的电阻与导体的材料是否有关；
（2）比较CD两次实验，发现其材料和横截面积相同，但长度不同，所以这两次实验可以探究导体的电阻与导体的长度是否有关；
（3）比较BC两次实验，发现其长度和材料相同，但横截面积不同，所以这两次实验可以探究导体的电阻与导体的横截面积是否有关；
（4）要探究电阻与材料的关系，根据控制变量法必须控制除了材料以外的所有因素相同；要探究电阻与导体的长度的关系，根据控制变量法必须控制除了长度以外的所有因素相同；要探究电阻与导体的横截面积的关系，根据控制变量法必须控制除了横截面积以外的所有因素相同；这种研究问题的方法叫控制变量法．
故答案为：（1）AC；（2）CD；（3）BC；（4）控制变量法．
点评 本题考查了学生对控制变量法的掌握，控制变量法是物理实验中经常采用的一种方法，一定要会运用这种方法进行科学探究．
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如图，回答下列题：
12．某同学在探究轻质弹簧伸长的长度随拉力变化的关系时，进行了如图甲所示的实验．已知每个钩码重为0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm．
（1）请将观察到的数据填入实验数据记录表中．
实验数据记录表
（2）根据实验数据，在坐标系内（如图乙所示）作出弹簧长度l随拉力F变化的关系图象．
（3）此实验中弹簧伸长量△l与拉力F的关系是拉力越大，弹簧的长度越长．
（1）请将观察到的数据填入实验数据记录表中．
实验数据记录表
| 实验次数 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 钩码对弹簧的拉力F/N | |||||
| 弹簧的长度△l/cm |
（3）此实验中弹簧伸长量△l与拉力F的关系是拉力越大，弹簧的长度越长．
9．声音的三要素是（ ）
| A． | 响度、亮度、密度 | B． | 响度、频率、音色 | C． | 音色、响度、振幅 | D． | 音调、响度、音色 |
16．说法错误的是（ ）
| A． | 熔化要吸热 | B． | 升华要吸热 | C． | 汽化要吸热 | D． | 液化要吸热 |
6．某学习小组为了研究小车在足够长斜面上的运动规律．他们每次使小车均从斜面上A点静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表．
（1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的；
（2）实验中应使斜面坡度较缓（“缓”或“陡”），其目的是方便测量运动时间；
（3）物块5s内的平均速度为20.00cm/s；
（4）小车在斜面上做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动；
（5）若在测量过程中小车过了A点才开始计时，测得小车在AC 段的平均速度vAC会偏大（选填“大”或“小”）．
| 从A点开始计时的时间t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 从A点开始的路程s/cm | 0 | 4.00 | 16.00 | 36.00 | 64.00 | 100.00 |
| 相应的平均速度v/（cm/s） | 4 | 8 | 12 | 16 |
（2）实验中应使斜面坡度较缓（“缓”或“陡”），其目的是方便测量运动时间；
（3）物块5s内的平均速度为20.00cm/s；
（4）小车在斜面上做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动；
（5）若在测量过程中小车过了A点才开始计时，测得小车在AC 段的平均速度vAC会偏大（选填“大”或“小”）．
13．小红同学用同一把刻度尺对物体进行了五次测量，记录数据 是5.31cm、5.31cm、5.32cm、2.32cm、5.33cm，则该物体的长度是（ ）
| A． | 4.72cm | B． | 5.32 | C． | 5.32cm | D． | 5.318cm |
10．国际单位制中，米的符号是（ ）
| A． | dm | B． | cm | C． | mm | D． | m |
11．
物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为1N
（3）在如图乙装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆左（选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第4格．
物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为1N
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| ① | 1 | 20 | 2 | 10 |
| ② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
| ③ | 3 | 5 | 15 |