题目内容
13．小红同学用同一把刻度尺对物体进行了五次测量，记录数据 是5.31cm、5.31cm、5.32cm、2.32cm、5.33cm，则该物体的长度是（ ）| A． | 4.72cm | B． | 5.32 | C． | 5.32cm | D． | 5.318cm |
分析 ①使用刻度尺测量物体长度时，测量结果要估读到分度值的下一位；
②在长度测量中，为减小误差，一般采用多次测量取平均值的方法．
解答 解：
由测量结果知：测量所用的刻度尺的分度值为1cm，每个测量值的最后一位是估读值，可以不相同，但2.32cm中，个位上的“2”与其它数值的个位的数字不相同，所以此测量值是错误的，应该排除在测量结果之外．
物体的长度为L=$\frac{5.31cm+5.31cm+5.32cm+5.33cm}{4}$=5.3175cm≈5.32cm．
故选C．
点评 本题的解题关键是记住测量长度时要估读到分度值的下一位和在实际测量中多次测量取平均值减小误差的方法．
练习册系列答案
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案
相关题目
3．下列图示与文字说明对应正确的是（ ）
| A． |  弯道上沿曲线匀速滑行的运动员，运动状态不改变 | |
| B． |  静止的小车上固定的小球的受力示意图 | |
| C． |  轮胎上刻有花纹，为了减小摩擦 | |
| D． |  电流的磁效应 |
4．
墨墨为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表：
（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐，这说明它的音调高，由此可以得出的结论是：在钢丝长度、松紧度相同时，钢丝越细，音调越高．
（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动乙和丙两根钢丝．
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了研究在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝的松紧度与音调的关系．
墨墨为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表：| 编号 | 材料 | 长度 | 粗细 | 松紧 |
| 甲 | 钢丝 | 10cm | 0.2mm2 | 紧 |
| 乙 | 钢丝 | 10cm | 0.1mm2 | 紧 |
| 丙 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 紧 |
| 丁 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动乙和丙两根钢丝．
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了研究在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝的松紧度与音调的关系．
1．
小明同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：导体的电阻与导体的横截面积有关．
供选择的器材有：小灯泡、电池、电流表、开关、导线和导体（具体规格如下表所示）
请在方框内画出实验电路图，并完成下列填空（只填序号）：
（1）要验证猜想①，亮亮同学应选择的两段导体是A和C；
（2）要验证猜想②，亮亮同学应选择的两段导体是C和D；
（3）要验证猜想③，亮亮同学应选择的两段导体是B和C．
（4）这种物理研究方法，通常叫做控制变量法．
小明同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：导体的电阻与导体的横截面积有关．
供选择的器材有：小灯泡、电池、电流表、开关、导线和导体（具体规格如下表所示）
| 序号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
| A | 镍铬合金 | 0.8 | 0.5 |
| B | 锰铜 | 0.8 | 1 |
| C | 锰铜 | 0.8 | 0.5 |
| D | 锰铜 | 1.2 | 0.5 |
（1）要验证猜想①，亮亮同学应选择的两段导体是A和C；
（2）要验证猜想②，亮亮同学应选择的两段导体是C和D；
（3）要验证猜想③，亮亮同学应选择的两段导体是B和C．
（4）这种物理研究方法，通常叫做控制变量法．
在探究“光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动．
如图所示，根据平面镜成像的规律，作出像A′B′在平面镜前对应的物AB．
如图是束光在空气与某种透明物质界面上发生反射和折射现象，图中CG为分界面；界面的左边是空气；∠5为入射角；∠4为反射角；∠1为折射角．