题目内容
12．某同学知道导体中的电流与导体的电阻和导体两端的电压有关，为了探究“导体中 的电流跟两端电压的关系”，所用的实验器材有：l5V的稳压电源、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
（1）请用笔画线，将图甲中电路连接完整．
（2）在用开关进行试触时，发现两表示数如图乙所示．则可能出现的问题是C
A．电流表量程选择过小
B．电流表出现断路
C．定值电阻处出现断路
D．滑动变阻器滑片没有滑到阻值最大端
（3）排除故障后，闭合开关，将变阻器的滑片从阻值最大端缓慢移到阻值最小端，发现电压表的示数从3.0V升到l5.0V．画出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息．
（4）实验结束后，该同学发现自己的探究结论与其他小组有很大差异，在评估实验时发现自己的实验器材中只有电阻与其他小组不同，他用过的电阻已经很热．请分析说明该同学在实验中出现的问题：该同学用的电阻温度很高，电阻变大，没有控制电阻一定．
分析 （1）依据电路图和各元件使用规则连接实物图即可；
（2）由电压表、电流表示数可知：电压过大，电流为零，由此故障现象可判断出故障原因；
（3）依据实验所测物理量和实验次数即可画出数据记录表格；
（4）根据电阻变热可判断电阻阻值已经发生了变化，所以违背了应用控制变量法来控制电阻一定的实验要求．
解答 （1）依据电路图，依次连接各元件，由于15V电源电压，故电压表接大量程与电阻并联，电流表串联，滑动变阻器一上一下解入电路，如图：
（2）由乙图可知：电压表接近电源电压，电流表为0，电流表为零说明出现了断路，而电压表等于电源电压说明和电压表并联的定值电阻出现断路；
（3）本实验数据涉及以下几项：实验次数、电流、电压、电阻（阻值不变），设计的表格中能把数据记录完整，便于分析规律即可；
（4）该同学用的电阻温度很高，电阻变大，没有控制电阻一定．
故答案为：（1）见上图；（2）C；（3）
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻（欧姆） | R= | ||||
| 电流（安培） | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
| 电压（伏特） | |||||
点评 本题是探究“导体中电流跟电阻的关系”的实验，考查了电路连接、实验方法、电表读数、数据分析等，考查全面，难度不大，这个实验是常考题，能灵活运用控制变量是关键
练习册系列答案
相关题目
2．
如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．
（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
（2）将表格中的数据补充完整．
（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，在动滑轮一定时，绳重以及摩擦不考虑的情况下，该滑轮组的机械效率与物重有关．
（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，动力做功的功率为0.14W．
如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．| 动滑轮重 G动/N | 物重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 动力 F/N | 动力作用点移动距离s/m | 滑轮组的 机械效率η | |
| 1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
| 2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
| 3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7% |
（2）将表格中的数据补充完整．
（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，在动滑轮一定时，绳重以及摩擦不考虑的情况下，该滑轮组的机械效率与物重有关．
（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，动力做功的功率为0.14W．
4．关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（ ）
| A． | 移动通信利用了电磁波来传递信息 | |
| B． | 二极管使用的主要是超导材料 | |
| C． | 雷达是利用超声波进行定位和导航的 | |
| D． | 太阳能和核能都是可再生能源 |
1．下列用电器均标有“220V，100W”，在额定电压下工作相同时间产生热量最多的是（ ）
| A． | 电热水袋 | B． | 电视机 | C． | 电风扇 | D． | 白炽灯 |
将一重0.4N，底面积为10cm2，高为5cm的圆柱形物块放在面积为1m2水平桌面的中央，如图所示，（g取10N/kg）求：