题目内容
1．下列用电器均标有“220V，100W”，在额定电压下工作相同时间产生热量最多的是（ ）| A． | 电热水袋 | B． | 电视机 | C． | 电风扇 | D． | 白炽灯 |
分析 根据选项中所列举的这几种用电器工作时的能量转化情况分析判断．
解答 解：因为各用电器的额定功率相同，由W=Pt可得，工作相同时间，消耗的电能相同；
A、电热水袋工作时主要将电能转化为内能，故产生的热量最多，符合题意；
B、电视机工作时将大部分电能转化为声能、光能，产生很少的热量，不合题意；
C、电风扇工作时消耗电能，大部分转化为机械能，产生很少的热量，不合题意；
D、白炽灯工作时因发热而光，消耗的电能大部分转化为光能和内能，即产生热量较多，但与电热水袋相比不是最多，不合题意．
故选A．
点评 本题考查了用电器工作时的能量转化，注意生活中常用电器的能量的流向．
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如图，轻质杠杆AB可绕O点转动，在A、B两端分别挂有边长为10cm，重力为20N的完全相同的两正方体C、D，OA：OB=4：3；当物体C浸入水中且露出水面的高度为2cm时，杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且均处于张紧状态．（g=10N/kg） 求：
16．小明按图甲所示的电路探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”．
（1）根据图甲所示电路图，将图乙中的实物图连接完整，要求闭合开关后，滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大（注意两电表量程的选择）．
（2）实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持电阻两端电压不变，实验记录数据如表所示，请在图丙坐标系中画出I-R关系图象．
（3）根据图象可得出的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（4）将图乙的电阻R换成一个额定电压为3.8V，阻值约为10Ω的小灯泡，若要测该小灯泡的额定功率，则在原实物图电路图中必须改动的地方是：①增加电源电压②电压表改接大量程．
（1）根据图甲所示电路图，将图乙中的实物图连接完整，要求闭合开关后，滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大（注意两电表量程的选择）．
（2）实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持电阻两端电压不变，实验记录数据如表所示，请在图丙坐标系中画出I-R关系图象．
| 次序 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻（Ω） | 5 | 10 | 15 |
| 电流（A） | 0.4 | 0.2 | 0.14 |
（4）将图乙的电阻R换成一个额定电压为3.8V，阻值约为10Ω的小灯泡，若要测该小灯泡的额定功率，则在原实物图电路图中必须改动的地方是：①增加电源电压②电压表改接大量程．
6．
如图甲所示电路中，电源电压为5V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，电流表、电压表连入电路的量程分别为“0～0.6A”和“0～3V”，小灯泡上标有“3V”字样，通过小灯泡的电流随其两端的电压变化关系如图乙．下列说法正确的是（ ）
如图甲所示电路中，电源电压为5V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，电流表、电压表连入电路的量程分别为“0～0.6A”和“0～3V”，小灯泡上标有“3V”字样，通过小灯泡的电流随其两端的电压变化关系如图乙．下列说法正确的是（ ）| A． | 小灯泡正常发光时的电阻为12Ω | |
| B． | 当电流表的示数为0.2A时，通电10s，小灯泡消耗的电能为4J | |
| C． | 滑片P向b移动，电压表示数变大 | |
| D． | 为保护电路元件，滑动变阻器的取值范围为8Ω～15Ω |
13．
小桃在做“探究电流与电阻的关系”实验时，连接实物电路如图，电源电压为3V．
（1）连接实物电路前，开关应断开；电路连接前，滑动变阻器的滑片P应置于滑动变阻器的A端（填“A”或“B”）；电路中滑动变阻器起到了保护电路元件安全和控制R2电压不变的作用．
（2）闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，小桃猜想这可能是由电路中的元件R2（填元件的字母代号）发生断路故障引起的．
（3）故障排除后，小桃得到的实验数据如图所示，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除．错误数据是第4组．（填数据序号）
（4）剔除错误数据后，小桃得到的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（5）小桃和其他组的小田交流发现，两组同学收集数据的方案不同：
小桃的方案：收集电压为3V时，电流与电阻的关系的几组数据，比较电流与电阻的关系．
小田的方案：收集电压分别为1V、2V、3V的三个小组电流与电阻的关系的多组数据，比较电流与电阻的关系．
你认为小田的方案更合理．
小桃在做“探究电流与电阻的关系”实验时，连接实物电路如图，电源电压为3V．| 数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流 I/A | 0.40 | 0.19 | 0.13 | 0.14 | 0.08 | 0.07 |
| 电阻 R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
（2）闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，小桃猜想这可能是由电路中的元件R2（填元件的字母代号）发生断路故障引起的．
（3）故障排除后，小桃得到的实验数据如图所示，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除．错误数据是第4组．（填数据序号）
（4）剔除错误数据后，小桃得到的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（5）小桃和其他组的小田交流发现，两组同学收集数据的方案不同：
小桃的方案：收集电压为3V时，电流与电阻的关系的几组数据，比较电流与电阻的关系．
小田的方案：收集电压分别为1V、2V、3V的三个小组电流与电阻的关系的多组数据，比较电流与电阻的关系．
你认为小田的方案更合理．
如图所示，如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较灯泡的亮度来判断不同导体电阻的大小．若两个导体的阻值差异不大，则可以用电流表替换灯泡，作进一步的判断．