题目内容
1．
如图所示，当开关S闭合时，两灯同时发光，若电流表A1的示数是0.5A，A2的示数是0.2A，则灯L1的电流是0.2A，灯L2的电流是0.3A．
分析 （1）并联电路的电流规律是：干路电流等于各支路电流之和；即I=I1+I2．
（2）电流表A1测干路电流，A3测支路L2中的电流．A2测支路L1中的电流．
解答 解：由电路图可看出，两灯并联，电流表A1测干路电流，即I=0.5A；
A2测支路L1中的电流，即通过灯L1的电流I1=0.2A；
由并联电路的电流规律I=I1+I2可得，通过灯L2的电流为：I2=I-I1=0.5A-0.2A=0.3A；
故答案为：0.2；0.3．
点评 明确并联电路的电流规律和电流表所测电流是解答此题的关键．
练习册系列答案
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12．如图甲所示是某同学做完“观察水的沸腾”实验后，
（1）根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图乙分析正确的是C
A、实验中加热3min后停止了加热 B、沸腾温度不足100℃可能是供热不足
C、AB段水平线表明沸腾过程吸热而不升温 D、OA段表明水的沸腾时间是3min．
（2）在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组得到下列的实验数据．
①从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第12分钟时的数据．
②从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为98℃．
③在水沸腾过程中水吸热（填“吸”或“放”），但水的温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）实验前，器材的安装应由自下而上安装（选填“自上而下”或“自下而上”），水沸腾时气泡的情况如图7甲中的a（选填“a”或“b”）
（4）为了缩短试验时间，可以采用那些措施，请写出一点即可：提高水的初温．
（5）小明他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因水能继续从石棉网上吸收热量（写出一条即可）．
（1）根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图乙分析正确的是C
A、实验中加热3min后停止了加热 B、沸腾温度不足100℃可能是供热不足
C、AB段水平线表明沸腾过程吸热而不升温 D、OA段表明水的沸腾时间是3min．
（2）在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组得到下列的实验数据．
| 时间（min） | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | … |
| 温度（℃） | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
②从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为98℃．
③在水沸腾过程中水吸热（填“吸”或“放”），但水的温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）实验前，器材的安装应由自下而上安装（选填“自上而下”或“自下而上”），水沸腾时气泡的情况如图7甲中的a（选填“a”或“b”）
（4）为了缩短试验时间，可以采用那些措施，请写出一点即可：提高水的初温．
（5）小明他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因水能继续从石棉网上吸收热量（写出一条即可）．
9．陆地上跑得最快的猎豹每秒跑40m，水中游得最快的是旗鱼108km/h，空中飞得最快的是褐海燕5km/min．比较它们速度的大小（ ）
| A． | 猎豹最大 | B． | 旗鱼最大 | C． | 褐海燕最大 | D． | 三者一样大 |
（1）如图所示，是一位学生用实验室温度计测烧杯内水温的情况，其操作过程的错误之处有：
6．小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请帮她完成如下几项工作：
（1）连接电路时，当小丽把电流表接入A点，最后一条导线刚接完，立即发现电流表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是：
①连接电路时，开关没有断开②电流表正负接线柱接反了
（2）她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如表．比较如表数据，可以得出结论是：并联电路的总电流等于各支路电流之和．
（3）小丽的实验需要进行改进的是应更换不同规格的灯泡进行多次测量．
（1）连接电路时，当小丽把电流表接入A点，最后一条导线刚接完，立即发现电流表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是：
①连接电路时，开关没有断开②电流表正负接线柱接反了
（2）她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如表．比较如表数据，可以得出结论是：并联电路的总电流等于各支路电流之和．
| 测量处 | A | B | C |
| 电流/A | 0.7 | 0.2 | 0.5 |
10．
夏天，小华发现爸爸将水和防冻液（主要成分是不易蒸发、密度为1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽车水箱，他很不解：夏天为什么还要加防冻液？他思考后认为，加防冻液后，混合液的比热容和沸点都可能发生变化．
（1）小华对混合液比热容的变化情况作了进一步思考，觉得混合液的比热容应随含水量（水在混合液中所占体积之比）的增大而增大．为此，他在图甲装置的两支相同试管中分别加入体积相同、含水量不同的混合液，通过实验进行验证．
①实验中存在的问题是没有控制质量相等．
②纠正后，实验通过比较温度计示数的变化来比较不同混合液的比热容的大小．
（2）小华继续探究混合液沸点与含水量的关系，测得数据如下：
①请在图乙中，描点作出含水量W与混合液沸点t的关系图线．
②混合液的含水量为20%时，沸点是124℃．
（3）混合液沸腾后冷却，小华测出其密度，发现混合液的密度比混合前利用水和防冻液的质量、体积算出的密度要大．对于混合液沸腾冷却后密度变大的原因，他提出如下猜想：
猜想1：防冻液与水混合时总体积变小；
猜想2：混合液沸腾过程中水大量汽化．
①若猜想1正确，则混合液总体积变小的原因是分子间有间隙．
②为验证猜想2是否正确，他设计了以下方案：将混合液加热至沸腾，分别测出沸腾过程中不同时刻的温度，若猜想正确，实验时可观察到温度计的示数升高；混合液密度变大的原因是含水量降低，防冻液的含量增大，且防冻液的密度大于水，因而密度变大．
夏天，小华发现爸爸将水和防冻液（主要成分是不易蒸发、密度为1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽车水箱，他很不解：夏天为什么还要加防冻液？他思考后认为，加防冻液后，混合液的比热容和沸点都可能发生变化．（1）小华对混合液比热容的变化情况作了进一步思考，觉得混合液的比热容应随含水量（水在混合液中所占体积之比）的增大而增大．为此，他在图甲装置的两支相同试管中分别加入体积相同、含水量不同的混合液，通过实验进行验证．
①实验中存在的问题是没有控制质量相等．
②纠正后，实验通过比较温度计示数的变化来比较不同混合液的比热容的大小．
（2）小华继续探究混合液沸点与含水量的关系，测得数据如下：
| 含水量W/% | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 5 |
| 混合液沸点t/℃ | 107 | 110 | 116 | 124 | 141 | 160 |
②混合液的含水量为20%时，沸点是124℃．
（3）混合液沸腾后冷却，小华测出其密度，发现混合液的密度比混合前利用水和防冻液的质量、体积算出的密度要大．对于混合液沸腾冷却后密度变大的原因，他提出如下猜想：
猜想1：防冻液与水混合时总体积变小；
猜想2：混合液沸腾过程中水大量汽化．
①若猜想1正确，则混合液总体积变小的原因是分子间有间隙．
②为验证猜想2是否正确，他设计了以下方案：将混合液加热至沸腾，分别测出沸腾过程中不同时刻的温度，若猜想正确，实验时可观察到温度计的示数升高；混合液密度变大的原因是含水量降低，防冻液的含量增大，且防冻液的密度大于水，因而密度变大．