题目内容
2．在“测量小灯泡电功率”的实验中，如图甲所示电源电压是3V，小灯泡的额定电压是2.5V．
（1）请你用笔画线代替导线，将甲图所示的实验电路连接完整，导线不能交叉．
（2）在正确连接好电路后，要先将滑动变阻器滑片P移至B（选填“A”或“B”）端后，开关才能闭合；实验中若发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近于3V，原因可能是灯泡断路．
（3）图乙是b根据实验绘制成的小灯泡的I-U图象．当滑片P在某位置时，电压表示数为1V，灯泡比正常发光时较暗（选填“较暗”或“较亮”）；要使灯泡正常发光，应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，灯泡的额定功率为0.5W．
（4）图象b不是一条直线（如图象a）的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．
（5）仔细分析图象b，可看出实验的不足之处是：实验中还应该测量灯泡两端的电压大于额定电压时灯泡的亮度．
分析 （1）灯泡与电流表、滑动变阻器串联接入电路中，电压表并联到灯泡的两端；
（2）为防止电路中电流过大烧坏电路元件，闭合开关前滑动变阻器处于最大阻值处；
电流表无示数，说明电路为断路，电压表有示数，说明电压表的两极与电源两极相连；
（3）由图示图象求出电压对应的电流，然后应用欧姆定律求出电阻阻值，由P=UI求出灯泡功率．
（4）从灯泡电阻的变化可解释图象为什么不是一条直线；
（5）根据测功率的实验目的分析．
解答 解：（1）电压表应并联接到灯泡的两端，如图所示：
；
（2）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片处于最大阻值处的B端；
电流表无示数，说明电路为断路，电压表有示数，说明电压表的两极与电源两极相连，因此电路故障为灯泡断路；
（3）由图示图象可知，电压表示数为1V时，灯泡电压小于灯泡额定电压，灯泡实际功率小于额定功率，灯泡发光较暗；要使灯正常发光，应增大电流，减小滑动变阻器的电阻，应将滑片P向A端移动，由图示图象可知，灯泡额定电压2.5V对应的电流为0.2A，灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
（4）由于灯泡灯丝的电阻是变化的，会随温度的升高而增大，所以电流随电压变化的图象不是一条直线；
（5）由图可知，灯泡两端的最高电压为2.5V，此时等于额定电压；“测量小灯泡电功率”的实验目的是探究不同电压下灯泡的功率与亮度的关系，实验中还应该测量灯泡两端的电压大于额定电压时灯泡的亮度．
故答案为：（1）如图；（2）B；闭合；灯泡断路；（3）较暗；A；0.5；（4）灯丝电阻随温度的升高而增大；（5）实验中还应该测量灯泡两端的电压大于额定电压时灯泡的亮度．
点评 本题通过测定“小灯泡的电功率”的实验，考查了电压表的连接，图象的运用及电功率的计算等，这些都是电学实验中的常见问题，应注意掌握；还要能利用确定的器材和实验电路图设计不同的实验．
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甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中装满密度为ρ甲的液体，乙溢水杯中装满密度为ρ乙的液体，将物体A分别放入甲、乙两溢水杯中，静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是（ ）| A． | 放入物块A前，容器对桌面的压强p甲=p乙 | |
| B． | 放入物体A后，容器中溢出液体的重力G甲＜G乙 | |
| C． | 放入物体A后，液体对容器底部的压强P甲＞P乙 | |
| D． | 物体A在甲液体中排开液体的体积小，所受浮力比在乙液体中小 |
| A． | 25℃ | B． | 37.2℃ | C． | 38.7℃ | D． | 42℃ |
| A． | 大于100W | B． | 等于100W | ||
| C． | 小于100W | D． | 条件不足，无法判断 |
| A． | 做曲线运动的物体，受到的一定不是平衡力 | |
| B． | 游船在水上行驶时，坐在船上的游客相对于船是静止的 | |
| C． | 运动员加速跑步时，脚蹬地面的力大于地面对脚的作用力 | |
| D． | 人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 |
为了测出普通玻璃的密度，小明同学利用一个普通玻璃制成的小瓶，一个量筒和适量的水，做了如下实验：