题目内容
20．对如图所示的四个情景的说法正确的是（ ）| A． |  鞋底上都要刻上深深的花纹是为了节约材料 | |
| B． |  跳远运动员奋力助跑是为了增大自己的惯性 | |
| C． |  “头球”改变足球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态 | |
| D． |  双杠运动员上杠前手涂抹镁粉是为了减小手和杠间的摩擦 |
分析 （1）增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动等．
（2）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（3）惯性是物体保持原有状态不变的性质，大小只和物体的质量大小有关．
解答 解：
A、鞋底上都要刻上深深的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故A错误；
B、跳远运动员奋力助跑是为了增大自己的速度、动能，而惯性不变，故B错误．
C、“头球”改变足球运动方向，说明力可以改变运动状态，故C正确；
D、双杠运动员上杠前手涂抹镁粉是为了增大手和杠间的摩擦，故D错误．
故选C．
点评 此题考查的知识点比较多，有摩擦力的知识，力的作用效果，惯性知识等问题，属于中考常见题型，需要同学们认真把握．
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如图所示“研究凸透镜成像”的实验示意图，MN为凸透镜的主光轴，F为凸透镜的焦点．
8．某小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．
（1）为了研究AP段的电阻R与什么有关？他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（选填“左”或“右”）端．
（3）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度上和对应的电阻值R，数据如表：
当P向A端移动时，电流表变大（选变大、变小或不变），实验过程中，当闭合S后，发现电流表没有示数，而电压表示数较大且移动P点，电压表和电流示数不变，则电路中的故障为：AB之间有一处接触不良．分析表中数据，可知R与L的定量关系是R=$\frac{L}{6}$．
（4）王小强同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是否正确不正确，说明理由：电路中电流可能超过电流表的量程．
（1）为了研究AP段的电阻R与什么有关？他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（选填“左”或“右”）端．
（3）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度上和对应的电阻值R，数据如表：
| L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
| R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
（4）王小强同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是否正确不正确，说明理由：电路中电流可能超过电流表的量程．
15．如图，其中正确连接的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
12．在探究并联电路中的电流关系时，小明和小丽都按图甲所示电路做实验
（1）小明闭合开关发现，发现指针偏转如图乙，产生这种情况的原因电流表量程选择太小．调整后，小明记录的数据如表一所示．
（2）小丽闭合开关发现指针偏转如图丙所示，产生这种情况的原因是电流表“+”、“-”接线柱接反了．调整后，小丽记录的数据如表二所示．
表一：小明记录的数据
表二：小丽记录的数据
（3）通过对他们的实验数据分析，可以得出结论并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
（4）小明根据实验数据得出“并联电路各支路的电流一定相等”，你觉得对吗？（对/不对）不对．你对小明的实验有何建议应当更换不同规格的小灯泡，进行多次实验，多测几组实验数据．
（1）小明闭合开关发现，发现指针偏转如图乙，产生这种情况的原因电流表量程选择太小．调整后，小明记录的数据如表一所示．
（2）小丽闭合开关发现指针偏转如图丙所示，产生这种情况的原因是电流表“+”、“-”接线柱接反了．调整后，小丽记录的数据如表二所示．
表一：小明记录的数据
| 次数 电流 | 1 | 2 | 3 |
| IA/A | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
| IB/A | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
| IC/A | 0.32 | 0.40 | 0.48 |
| 次数 电流 | 1 | 2 | 3 |
| IA/A | 0.1 | 0.4 | 0.8 |
| IB/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
| IC/A | 0.3 | 0.6 | 1.0 |
（4）小明根据实验数据得出“并联电路各支路的电流一定相等”，你觉得对吗？（对/不对）不对．你对小明的实验有何建议应当更换不同规格的小灯泡，进行多次实验，多测几组实验数据．
9．实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：
（1）实验记录与计算如表：
根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
①小灯泡的额定功率是0.75W；②灯泡两端的电压越大，电功率越大，灯泡越亮．
（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？那么这个实验证明了导体的电阻与温度有关．
（3）①在图（甲）中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表的量程）
②请在坐标图（乙）中作出小灯泡的电压和电流的有关图象．
（1）实验记录与计算如表：
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
| 功率P/W | 0.33 | 0.52 | |
| 灯泡发光情况 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 |
①小灯泡的额定功率是0.75W；②灯泡两端的电压越大，电功率越大，灯泡越亮．
（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？那么这个实验证明了导体的电阻与温度有关．
（3）①在图（甲）中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表的量程）
②请在坐标图（乙）中作出小灯泡的电压和电流的有关图象．