题目内容
6.(1)如图1所示是一个简易压水机,其中AOB是杠杆,作出动力F1的力臂,并画出阻力F.
(2)如图2所示,画出用最小的力提升物体时滑轮组的绕线.
分析 (1)阻力是阻碍杠杆转动的力,由图知:杠杆在动力F1的作用下顺时针转动,因此阻力应作用在A点,且方向竖直向上;
图中给出了动力F1的示意图,那么根据力臂是支点到作用线的距离,即可作出相应的动力臂.
(2)本题考查滑轮组的绕法.一定一动滑轮组有两种绕法,可由两段与三段绳子承担物重,其中三段绳子是最省力的绕法.
解答 解:(1)由分析知:过B点竖直向上的力,即为阻力F2;
根据力臂的画法,过支点O作垂直于动力F1作用线的垂线段,即动力臂L1.如图所示:
(2)滑轮组的绕法.一定一动滑轮组有两种绕法,可由两段与三段绳子承担物重,根据题目要求画出用最小的力提升物体时滑轮组的绕线,所以三段绳子是最省力的绕法.如图所示:![]()
点评 (1)此类题的关键是掌握杠杆五要素,然后根据杠杆的五要素作出相应的作用力或力臂,并且作图要求规范.
(2)要使由两个滑轮组成的滑轮组最省力,绳子应从动滑轮开始绕,此时承担拉力的绳子段数最多.
练习册系列答案
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17.下面是8年级同学在物理老师的指导下完成“观察水的沸腾”实验,图是该实验的装置图.

(1)本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化,图2是小明在实验中不同时间观察到得水中气泡变化情况,表示水沸腾现象的是乙图.(选填“甲”或“乙”)
(2)图3表示的是读取温度计示数时常见的3种情况,请在正确的读数方法后面所对应的括号内填写出此时温度计的示数.
(3)当水温升到88℃时,小明组的同学开始每个1min读一次温度计的示数,知道水沸腾3min后停止读数.数据记录如下表:
小明撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾,马上他又将燃烧的酒精灯放回原处,发现水又重新沸腾,分析表格中的数据和观察到得实验现象请你归纳出水沸腾的特点:不断吸收热量,温度保持不变.
(4)为了解决实验中加热时间长的问题,他们将实验中的烧杯换为平底烧瓶,如图4所示,水沸腾后,撤去酒精灯水不再沸腾,小明向老师借来抽气、打气两用气筒,用橡皮管将玻璃管的上端开口与两用气筒连接,抽气时发现水重新沸腾,然后打气,沸腾的水又不再沸腾,小明和同学们重复上面的操作,实验现象是一样的,实验现象水命水的沸点随气压气压的减小而降低.
(5)本实验中,要缩短加热时间使水尽快沸腾,请写出可行的办法:减少水的质量.
(1)本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化,图2是小明在实验中不同时间观察到得水中气泡变化情况,表示水沸腾现象的是乙图.(选填“甲”或“乙”)
(2)图3表示的是读取温度计示数时常见的3种情况,请在正确的读数方法后面所对应的括号内填写出此时温度计的示数.
(3)当水温升到88℃时,小明组的同学开始每个1min读一次温度计的示数,知道水沸腾3min后停止读数.数据记录如下表:
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(4)为了解决实验中加热时间长的问题,他们将实验中的烧杯换为平底烧瓶,如图4所示,水沸腾后,撤去酒精灯水不再沸腾,小明向老师借来抽气、打气两用气筒,用橡皮管将玻璃管的上端开口与两用气筒连接,抽气时发现水重新沸腾,然后打气,沸腾的水又不再沸腾,小明和同学们重复上面的操作,实验现象是一样的,实验现象水命水的沸点随气压气压的减小而降低.
(5)本实验中,要缩短加热时间使水尽快沸腾,请写出可行的办法:减少水的质量.
14.
实验室里有架托盘天平,铭牌如图甲所示,砝码盒内有100g、50g、10g、5g的砝码各一只、20g的砝码两只,游码标尺如图乙所示.
(1)这架托盘天平,允许测量的最大质量为C
A、210g B、205g C、200g D、无法确定
(2)小明同学想知道一枚邮票的质量,决定用这架托盘天平进行测量.测量了四次,其测量结果记录如下表:
①小明评估测量结果时发现,第四次测量的偏差较大,原因何在?原来小明将邮票放在右盘内,却是按正常方法读取邮票质量的.找到了差错之后,小明并没有重新测量,而是通过计算,确定出第四次测量的实际总质量为18.5g.
②刘老师看到小明同学纠正错误数据之后的记录结果表扬小明说:你能发现第四次实验数据是错误的,并运用学过知识纠正它,这说明你的知识基础扎实、探究能力强.接着指出:你的记录的总质量中,有个实验数据不是对测量结果的客观记录--这是科学研究的大忌.
小明没有忠实于测量结果的数据是第1次实验的总质量.简述说明刘老师判断的依据.
③从减小测量误差的角度着眼,小明应该依据第4次实验的测量数据计算一枚邮票的质量.一枚邮票的质量为61.7mg(保留一位小数).
(1)这架托盘天平,允许测量的最大质量为C
A、210g B、205g C、200g D、无法确定
(2)小明同学想知道一枚邮票的质量,决定用这架托盘天平进行测量.测量了四次,其测量结果记录如下表:
| 试验次数 | 邮票数量/枚 | 总质量/g | 一枚邮票的质量/g |
| 1 | 1 | 0.062 | |
| 2 | 100 | 6.2 | |
| 3 | 200 | 12.3 | |
| 4 | 300 | 21.5 |
②刘老师看到小明同学纠正错误数据之后的记录结果表扬小明说:你能发现第四次实验数据是错误的,并运用学过知识纠正它,这说明你的知识基础扎实、探究能力强.接着指出:你的记录的总质量中,有个实验数据不是对测量结果的客观记录--这是科学研究的大忌.
小明没有忠实于测量结果的数据是第1次实验的总质量.简述说明刘老师判断的依据.
③从减小测量误差的角度着眼,小明应该依据第4次实验的测量数据计算一枚邮票的质量.一枚邮票的质量为61.7mg(保留一位小数).
15.如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是( )
| A. | 日全食 | B. | 笔在水面处“折断” | ||
| C. | 水面上山的“倒影” | D. | 手影游戏 |