题目内容
6．
某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物体的动能跟哪些因素有关．让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球动能的大小；实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能大小跟速度的关系．
分析 （1）实验把动能的大小转换为木块被撞击后滑行的距离，距离越远表明小球的动能越大；
（2）物体的动能与物体的质量和速度有关，在探究过程中需用控制变量法，根据已知条件判断出控制的变量，便可得出探究的因素．
解答 解：
（1）实验中通过观察木块被撞击后滑行的距离的大小来间接判断钢球动能的大小；
（2）由题意知，同一钢球的质量相同，从不同的高度滚下时，到达水平面的速度不同，可以探究动能大小与速度的关系．
故答案为：动能；速度．
点评 动能的大小与物体的质量和速度有关，注意控制变量法的应用，动能的大小通过小小球撞击木块的距离来反映动能的大小，体现了转换法．
练习册系列答案
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17．
为了比较水和食用油的吸热能力，小敏用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．
（1）实验表明，如果要使水和食用油升高相同的温度，水（选填“水”或“食用油”，下同）吸收的热量多．
（2）实验表明，水比热容大，吸热的能力更强．
为了比较水和食用油的吸热能力，小敏用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．| 物质 | 质量/克 | 初始温度/℃ | 加热时间/分 | 最后温度/℃ |
| 水 | 100 | 16 | 5 | 41 |
| 食用油 | 100 | 16 | 5 | 64 |
（2）实验表明，水比热容大，吸热的能力更强．
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