题目内容
9.| 次数 | A1示数/A | A2示数/A | V1示数/V | V2示数/V | V示数/V |
| 1 | 0.4 | 0.4 | 4 | 8 | 12 |
| 2 | 0.6 | 0.6 | 6 | 6 | 12 |
| 3 | 0.8 | 0.8 | 8 | 4 | 12 |
(2)比较V、V1、V2的示数,得出电路的电压规律是:串联电路两端电压等于各部分电压之和.
(3)已知R1=10Ω比较A1和V1的示数,得出的结论:导体电阻一定时,通过导体的电流跟电压成正比.如果要使此结论更具普遍性,请写出要进行的操作:更换电阻进行多次测量.
分析 (1)根据表格中A1和A2的示数可得到串联电路电流的规律.
(2)根据表格中V、V1、V2的示数可得出串联电路电压的规律.
(3)根据V1、A1的示数比为定值得出结论,为了寻找普遍规律,应更换电阻进行多次测量.
解答 解:(1)由图可知,电阻R1和滑动变阻器R2串联,电流表A1和A2测电路中的电流,电压表V测电源电压,
V1测电阻R1两端的电压,V2测滑动变阻器R2两端的电压,
根据表中的数据可知,三次实验中,A1和A2的示数不断变化,但总是相同的,所以串联电路中,电流处处相等.
(2)根据表中的数据可知,三次实验中,V、V1、V2的示数不断变化,但电压表V的示数总等于电压表V1和电压表V2的示数和;所以串联电路两端电压等于各部分电压之和.
(3)根据表中数据可知,三次实验中,A1和V1的示数不断变化,但是V1和A1的比值总是不变的,故得出的结论为:导体电阻一定时,通过导体的电流跟电压成正比;为了寻找普遍规律,应更换电阻进行多次测量.
故答案为:(1)串联电路中,电流处处相等;
(2)串联电路两端电压等于各部分电压之和;
(3)导体电阻一定时,通过导体的电流跟电压成正比;更换电阻进行多次测量.
点评 对于这类通过表格和图象得到信息的题目,是中考的热点,能从题干中挖掘出隐含的信息是关键.
练习册系列答案
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4.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经过讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关;
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表:
为了验证猜想三,小明选用编号为1、2的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为20、0.5.
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关;
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表:
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| 1 | 钢 | 20 | 0.3 |
| 2 | 钢 | ||
| 3 | 钢 | 40 | 0.5 |
| 4 | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| 5 | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
14.
小明同学学习了燃料的热值.后,自己设计了一个实验探究煤油和食用菜籽油的热值大小关系,他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,记录结果见表.
(1)在安装、调整试验器材时,合理的顺序是(图甲中);应先调整,固定B的位置,再调整固定A的位置.(均选填“A”或“B”)
(2)为了保证实验结论的可靠性,小明同学选择了两套相同的装置,在实验中应控制;煤油和菜籽油的 质量及烧杯中水的质量和初温相同.
(3)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜油两种燃料中热值较大的是煤油.
| 燃料 | 加热前的水温/℃ | 燃料燃尽后的水温/℃ |
| 菜籽油 | 20 | 31 |
| 煤油 | 20 | 43 |
(2)为了保证实验结论的可靠性,小明同学选择了两套相同的装置,在实验中应控制;煤油和菜籽油的 质量及烧杯中水的质量和初温相同.
(3)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜油两种燃料中热值较大的是煤油.
7.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响
的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)小华选用了H、I两根琴弦,是为了研究音调的高低与琴弦长短的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验,你认为能研究音调与该因素的关系吗?能(能/不能).
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选A、B、C(填写编号)的琴弦.
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为80cm和横截面积1.02mm2.
(4)在评估交流中,同学们一致认为采用三根(两根/三根) 琴弦实验较合理.理由:实验次数较多得出的结论具有普遍性.
的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
| 编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 |
| E | 铜 | 100 | 1.02 |
| F | 铜 | 100 | 0.76 |
| G | 钢 | 80 | 1.02 |
| H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选A、B、C(填写编号)的琴弦.
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为80cm和横截面积1.02mm2.
(4)在评估交流中,同学们一致认为采用三根(两根/三根) 琴弦实验较合理.理由:实验次数较多得出的结论具有普遍性.
5.噪声是一种严重的环境污染,小明想比较几种材料(①毛衣、②报纸、③棉花)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物,实验器材除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)本实验中适合做声源的是机械闹钟.
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖,他设想了两种实验比较方案,最佳的是B.(选填“A”或“B”)
A.让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离
(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的,其中与方案B对应的是表二.
表一:
表二:
(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛衣、报纸.(填序号)
(1)本实验中适合做声源的是机械闹钟.
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖,他设想了两种实验比较方案,最佳的是B.(选填“A”或“B”)
A.让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离
(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的,其中与方案B对应的是表二.
表一:
| 材料 | ①毛衣 | ②报纸 | ③棉花 |
| 响度 | 弱 | 响 | 最弱 |
| 材料 | ①毛衣 | ②报纸 | ③棉花 |
| 距离/m | 2 | 2.5 | 1.5 |