某兴趣小组计划探究“铝棒的发声．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒.一只手捏住铝棒的中间部位.另一只手的拇指和食指粘少许松香粉.在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦.可以听见铝棒发出声音.而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的.为了探究铝棒发声频率的影响因素.该兴趣小组找到不同规格的铝棒.虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想:猜� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．

某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想：
猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关
猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关
猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关
为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的．

实心铝棒	铝棒长度L/×10^-2m	横截面积S/×10^-5m²	频率f/Hz
1	71	2.9	3500
2	78	2.9	3146
3	71	5.2	3530
4	78	11.7	3134

（1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是无关的．（选填“有关”或“无关”）
（2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10^-5m²的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数$\frac{1}{L}$的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是反比例．

实心铝棒	铝棒长度L/×10^-2m	频率f/Hz	铝棒长度倒数1/L（m^-1）
1	50	5000	2
2	71	3500	1.4
3	78	3146	1.28
4	91	2700	1.1
5	105	2375	0.95

（3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到水花四溅现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是振幅减小，响度减小．

分析（1）根据表格中的长度、横截面积、和频率的大小分析；
（2）根据图象分析；
（3）声音是由物体的振动产生的．

解答解：（1）由表格中的信息可知，当铝棒长度都为0.71m时，横截面积不同，频率为3500hHz和3530Hz，由于这两个频率在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内），故频率是相同的，故结论为：铝棒的发声频率与横截面积是无关的；
（2）由图象可知，频率f与长度的倒数$\frac{1}{L}$的关系是一条直线，即成正比，故发生频率f与铝棒的长度L的关系是成反比；
（3）有同学们将发声的铝棒一端插入水中，铝棒振动，故可以看到水花四溅；有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是铝棒的振幅减小，响度减小．
故答案为：（1）无关；（2）反比例；（3）水花四溅；振幅减小，响度减小．

点评本实验应用了控制变量法，掌握控制变量法的应用是正确解题的必要条件．

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	A．	清澈见底--光的反射		B．	坐井观天--光的折射
	C．	海市蜃楼--光的直线传播		D．	波光粼粼--光的反射

19．

指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的是（　　）

	A．	一个省力杠杆，两个费力杠杆		B．	一个费力杠杆，两个省力杠杆
	C．	三个都是省力杠杆		D．	三个都是费力杠杆

16．下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（　　）

	A．	0℃的冰没有内能
	B．	冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
	C．	物体温度越高，所含热量越多
	D．	物体的机械能越多，其内能就越多

3．发电机的工作原理是电磁感应现象，它能将机械能转化为电能，田湾核电站是利用核裂变产生的能量发电的（选填“裂变”或“聚变”）．

13．如图，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（　　）