题目内容
19．小精在做“液体的混合”实验中，把A、B、C、D四种溶液中两种溶液相互混合后，得出了不同实验现象，在做B溶液（氢氧化钠溶液）和C溶液（稀盐酸）混合时，发现有气泡产生．与他同组的兴趣小组查阅资料后，发现它们之间的反映不应该出现气泡．下列是小精同学的操作，不正确的是（ ）| A． | 请教老师，咨询原因 | B． | 重新实验，深入探究 | ||
| C． | 放弃实验，修改实验结果 | D． | 分析试剂，查找原因 |
分析 从科学探究实验的方法、科学探究的手段与过程、科学严谨的探究精神方面进行分析．
解答 解：
在科学实验的探究过程中，得出的实验现象与其他小组不同，这是很正常的，对于这种情况的正确做法可以请教老师，咨询原因；也可以重新实验，深入探究；或者分析试剂，找出原因，如果放弃实验，或修改实验结果，这都是在科学探究中不正确的做法．
故选C．
点评 本题考查了学生对于实验过程中出现问题的处理方法，要求学生养成科学严谨的探究精神．
练习册系列答案
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利用如图甲所示的滑轮组提起一个重为2000N的物体，人以600N的力向下匀速拉动绕在滑轮组的绳子一端10s，使绳端向下移动了2m、重物匀速上升了0.5m．
4．
（1）在实验操作中应该使钩码缓慢（选填“快速”或“缓慢”）上升；
（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率为78.4%（保留三位有效数字）．
（3）进行第3此测量时，弹簧测力计示数为2.4N，滑轮组做的有用功是0.3J．
（4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的效率与物重有关．
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
| 第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | |
| 第3次 | 6 | 5 | 15 | 83.3% |
（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率为78.4%（保留三位有效数字）．
（3）进行第3此测量时，弹簧测力计示数为2.4N，滑轮组做的有用功是0.3J．
（4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的效率与物重有关．
11．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A． | 一切发声的物体都在振动 | |
| B． | 二胡和小提琴发出声音的响度不同 | |
| C． | 在公路旁设置声音屏障，是在声源处减弱噪音 | |
| D． | 蝙蝠靠发出的次声波定位 |
6．某小组同学探究“浸在水中时，物体所受浮力的大小”．
（1）①首先，他们进行“比一比，谁的小船货物装得多”的活动，装载货物前后的实验现象如图所示．请你仔细观察、比较图（a）和（b），并简要描述相关现象：小船浸入深度增大、排开水增多、容器中水面升高．
由此，三位同学提出了不同的猜想A、B和C．
猜想A：浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关．
猜想B：浮力的大小跟物体排开水的多少有关．
猜想C：浮力的大小跟物体所受重力的大小有关．
②接着，该小组同学利用弹簧测力计、溢水杯、小桶（不计重力）、水等器材进行实验．他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒，然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下．当此圆柱体分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时，测力计的示数和小桶中的水量如图所示．他们通过思考图中“测力计示数变化的原因”，得到浮力测量的方法．
根据图（c）和（d）所示的测力计示数、小桶中水量等变化情况，可排除猜想A（选填“A”、“B”或“C”）；
在猜想B的基础上（选填“A”、“B”或“C”），进一步分析并形成假设D：物体在水中所受浮力的大小等于它排开水的重力．
③为了验证假设D，继续实验，他们记录了圆柱体在空气中、水中静止时的测力计示数F和小桶所收集的排开水的重力G排，其部分数据见表一，则该柱体的重力为3.2N．随后，他们又在该圆柱体添加了若干铅粒，重复上述实验，其部分数据见表二．
（2）①分析、比较表一或表二的数据，初步验证假设D是正确．（选填“正确”或“错误”）
②分析、比较表一和表二的数据，可得出其它的初步结论是物体所受浮力的大小跟该物体所受重力的大小无关．
③如果在上述表二对应的实验中所用的圆柱体是一个实心的圆柱体，请你根据表二的数据计算出改圆柱体的密度可能为3.8×103kg/m3
表一
表二
（1）①首先，他们进行“比一比，谁的小船货物装得多”的活动，装载货物前后的实验现象如图所示．请你仔细观察、比较图（a）和（b），并简要描述相关现象：小船浸入深度增大、排开水增多、容器中水面升高．
由此，三位同学提出了不同的猜想A、B和C．
猜想A：浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关．
猜想B：浮力的大小跟物体排开水的多少有关．
猜想C：浮力的大小跟物体所受重力的大小有关．
②接着，该小组同学利用弹簧测力计、溢水杯、小桶（不计重力）、水等器材进行实验．他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒，然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下．当此圆柱体分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时，测力计的示数和小桶中的水量如图所示．他们通过思考图中“测力计示数变化的原因”，得到浮力测量的方法．
根据图（c）和（d）所示的测力计示数、小桶中水量等变化情况，可排除猜想A（选填“A”、“B”或“C”）；
在猜想B的基础上（选填“A”、“B”或“C”），进一步分析并形成假设D：物体在水中所受浮力的大小等于它排开水的重力．
③为了验证假设D，继续实验，他们记录了圆柱体在空气中、水中静止时的测力计示数F和小桶所收集的排开水的重力G排，其部分数据见表一，则该柱体的重力为3.2N．随后，他们又在该圆柱体添加了若干铅粒，重复上述实验，其部分数据见表二．
（2）①分析、比较表一或表二的数据，初步验证假设D是正确．（选填“正确”或“错误”）
②分析、比较表一和表二的数据，可得出其它的初步结论是物体所受浮力的大小跟该物体所受重力的大小无关．
③如果在上述表二对应的实验中所用的圆柱体是一个实心的圆柱体，请你根据表二的数据计算出改圆柱体的密度可能为3.8×103kg/m3
表一
| 实验 序号 | F （牛） | G排 （牛） |
| 1 | 3.2 | 0 |
| 2 | 2.8 | 0.4 |
| 3 | 2.4 | 0.8 |
| 4 | 2.0 | 1.2 |
| 5 | 2.0 | 1.2 |
| 实验 序号 | F （牛） | G排 （牛） |
| 6 | 4.6 | 0 |
| 7 | 4.0 | 0.6 |
| 8 | 3.6 | 1.0 |
| 9 | 3.4 | 1.2 |
| 10 | 3.4 | 1.2 |
