题目内容
10.(1)人的拉力做了多少功?
(2)人的拉力做功的功率多大?
(3)现要用这个滑轮组达到更加省力的效果,请在图乙中画出绳子的绕法.
分析 (1)已知F=600N,s=2m;可利用W总=Fs求得拉力所做的功;
(2)已知拉力所做的功和t=10s,利用P=$\frac{W}{t}$求得;
(3)根据使绳端向下移动了2m、重物匀速上升了0.5m.可确定绳子的段数,然后根据现要用这个滑轮组达到更加省力的效果,即可画图.
解答 解:(1)拉力做的功W总=Fs=600N×2m=1200J;
(2)做功的功率P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{1200J}{10s}$=120W;
(3)由绳端向下移动了2m、重物匀速上升了0.5m,可知绳子的段数n=$\frac{s}{h}$=$\frac{2m}{0.5m}$=4,因为现要用这个滑轮组达到更加省力的效果,所以要用5段绳子承担,如图所示:![]()
答:(1)人的拉力做了1200J功;
(2)人的拉力做功的功率为120W;
(3)见上图.
点评 本题功的计算,功率的计算,滑轮组绳子的设计与组装等多个知识点,缠绕滑轮组的绳子时一定结合“奇动偶定”的特点来缠绕.
练习册系列答案
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20.关于热量和温度的关系,下面说法不正确的是( )
| A. | 同一物体温度上升越高,吸收的热量越多 | |
| B. | 物体温度上升越高,含的热量越多 | |
| C. | 物体吸收热量,温度一定会升高 | |
| D. | 物体含有的热量多少与温度无关 |
1.某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”.设计了如图(a)所示的电路图.

(1)连接电路时开关要断开.用笔画代替导线,请根据兴趣小组设计的电路图(a),把图(b)中实物图连接完整.
(2)若闭合开关后,若无论怎样移动滑片,发现电压表有示数,而电流表无示数,造成这种现象的原因可能是电阻R开路.
(3)排除故障后通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如表所示,其中第4次实验时电流表指针位置如图(c)所示,请把测得的电流数值填入表格中.
(4)在此探究过程中,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是D
A.闭合开关,读出电流表示数
B.闭合开关,将滑动变阻器滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表量程
D.闭合开关,将滑动变阻器滑片适当向右移
(5)从该实验中可得出什么结论?电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.(用文字表述)
(6 )如将电路图中的电阻R换成小灯泡(U额=2.5V)来测量小灯泡的电阻,实验中测得5组实验数据中,并计算得出电阻值.结果发现,实验中测得的电阻的值是变化的,你认为电阻值变化的主要原因是:灯丝电阻随温度的升高而增大.若电源电压U=4V,为了完成这5次实验,应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器.
(1)连接电路时开关要断开.用笔画代替导线,请根据兴趣小组设计的电路图(a),把图(b)中实物图连接完整.
(2)若闭合开关后,若无论怎样移动滑片,发现电压表有示数,而电流表无示数,造成这种现象的原因可能是电阻R开路.
(3)排除故障后通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如表所示,其中第4次实验时电流表指针位置如图(c)所示,请把测得的电流数值填入表格中.
| 实验 序号 | 电压 U/V | 电阻 R/Ω | 电流 I/A |
| 1 | 2 | 4 | 0.5 |
| 2 | 2 | 5 | 0.4 |
| 3 | 2 | 8 | 0.25 |
| 4 | 2 | 10 | 0.2 |
A.闭合开关,读出电流表示数
B.闭合开关,将滑动变阻器滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表量程
D.闭合开关,将滑动变阻器滑片适当向右移
(5)从该实验中可得出什么结论?电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.(用文字表述)
(6 )如将电路图中的电阻R换成小灯泡(U额=2.5V)来测量小灯泡的电阻,实验中测得5组实验数据中,并计算得出电阻值.结果发现,实验中测得的电阻的值是变化的,你认为电阻值变化的主要原因是:灯丝电阻随温度的升高而增大.若电源电压U=4V,为了完成这5次实验,应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
| 电流I/A | 0.24 | 0.22 | 0.19 | 0.16 | 0.10 |
5.1dm可能是下列哪个物体的长度( )
| A. | 人体手臂的长度 | B. | 一枚5分硬币的直径 | ||
| C. | 一个茶杯的高 | D. | 一张课桌的宽度 |
19.小精在做“液体的混合”实验中,把A、B、C、D四种溶液中两种溶液相互混合后,得出了不同实验现象,在做B溶液(氢氧化钠溶液)和C溶液(稀盐酸)混合时,发现有气泡产生.与他同组的兴趣小组查阅资料后,发现它们之间的反映不应该出现气泡.下列是小精同学的操作,不正确的是( )
| A. | 请教老师,咨询原因 | B. | 重新实验,深入探究 | ||
| C. | 放弃实验,修改实验结果 | D. | 分析试剂,查找原因 |
18.
小涵同学在“测量小灯泡的电功率”实验中连接的电路如右图所示,所用小灯泡的额定电压为3.8V、电阻约为10Ω,电源为三节新的干电池.
(1)请你用笔画线代替导线,在答题卡相应位置完成该实验电路的连接.
(2)小涵进行了实验,得到下表中的实验数据,请你帮助小涵计算、分析实验数据.
①小灯泡的额定功率为1.444W.
②在实验序号1的实验中,小灯泡不能发光的原因是小灯泡的实际功率太小,达不到发光时需要的功率.
(3)小峰看过小涵的实验数据后,根据所学知识分析后,认为序号2或序号3的数据有一组存在问题,他这样判断的依据是灯丝电阻与温度有关,温度越高,灯丝电阻越大.
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压U/V | 1.0 | 2.5 | 3.8 | 4.2 |
| 电流I/A | 0.20 | 0.25 | 0.38 | 0.40 |
| 功率P/W | ||||
| 亮度 | 不发光 | 较暗 | 正常发光 | 很亮 |
(2)小涵进行了实验,得到下表中的实验数据,请你帮助小涵计算、分析实验数据.
①小灯泡的额定功率为1.444W.
②在实验序号1的实验中,小灯泡不能发光的原因是小灯泡的实际功率太小,达不到发光时需要的功率.
(3)小峰看过小涵的实验数据后,根据所学知识分析后,认为序号2或序号3的数据有一组存在问题,他这样判断的依据是灯丝电阻与温度有关,温度越高,灯丝电阻越大.