题目内容
1.(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接.
(2)连接电路时,开关应断开,将滑动变阻器的滑片移到C端(选填“C”或“D”).
(3)连接完电路后,闭合开关,移动滑片,发现灯的亮度在变,电流表示数正常变化,但电压表示数始终不变.原因是:电压表测量的是电源电压.
(4)纠正电路连接错误后,实验的有关记录与计算如下表:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 1.50 | 2.20 | 2.50 |
| 电流(A) | 0.16 | 0.22 | 0.24 |
分析 (1)电压表测灯泡两端电压,根据灯泡的额定电压选择电压表量程;滑动变阻器应一上一下串联入电路中;
(2)连接电路时,开关应断开,变阻器滑片应滑到最大值处;
(3)根据电路故障现象分析电路故障原因.
(4)由表格可知灯泡正常工作时的电压和电流,根据P=UI计算小灯泡的额定功率;
由电路图知,电流表测的是流过灯泡的电流与流过电压表的电流之和,电流的测量值偏大,灯泡的电压值是准确的,由P=UI分析灯泡额定功率的测量值与真实值间的关系.
解答 解:
(1)本实验中,电压表测灯泡两端电压,由灯泡的额定电压是2.5V可知电压表应使用0-3V量程;滑动变阻器应一上一下串联入电路中,如图所示:
;
(2)为保护电路安全,连接电路时,开关应断开,变阻器滑片应滑到最大值C端;
(3)如果电压表接在电源两端,测电源电压,由于电源电压不变,则电压表示数不变;则闭合开关,小灯泡发光,左右移动滑动变阻器的滑片时,电流表示数变化,但电压表的示数却不会变.
(4)由表格可知,灯泡正常发光时通过的电流为0.24A,所以灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
由电路图知,电流表的测量值I大于真实值,电压表的测量值U等于真实值,由P=UI知灯泡额定功率的测量值大于真实值.
故答案为:(1)见上图;(2)断开;C;(3)电压表测量的是电源电压;(4)0.6;偏大.
点评 测定一个小灯泡的功率的实验,考查了电路连接、故障分析、电功率的计算,最后一问,根据电路图分析出电压与电流的测量值与真实值间的关系是正确解题的关键.
练习册系列答案
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12.下列说法中错误的是( )
| A. | 气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计 | |
| B. | 秋天的早晨,大雾逐渐散去是液化现象 | |
| C. | 北方的冬天,为了除去路面的冰,护路工人常在路面上撒大量的盐 | |
| D. | 人们常用酒精为高烧病人降温,说明蒸发具有制冷的作用 |
9.在“测定小灯泡的额定电功率”的实验中,阳阳同学已连接好如图所示的部分电路.其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω.

(1)在阳阳所连接的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动).
(2)若实验室有三种规格的滑动变阻器,分别是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,则阳阳应选用乙(选填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)开关试触时,若发现电流表无示数,电压表示数较大,其故障原因可是灯泡断路.
(4)排除故障,阳阳实验时,发现电压表示数如图b所示,为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向A(填“A”或“B”)移动.
(5)实验中阳阳测出了三组数据,记录在表中.若第1次实验时电流表的示数如图c所示,此时的电流为0.36A.
(6)他测出小灯泡的额定功率是1W.
(7)阳阳想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但阳阳的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,(灯泡电阻不变)P1大于P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(1)在阳阳所连接的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动).
(2)若实验室有三种规格的滑动变阻器,分别是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,则阳阳应选用乙(选填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)开关试触时,若发现电流表无示数,电压表示数较大,其故障原因可是灯泡断路.
(4)排除故障,阳阳实验时,发现电压表示数如图b所示,为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向A(填“A”或“B”)移动.
(5)实验中阳阳测出了三组数据,记录在表中.若第1次实验时电流表的示数如图c所示,此时的电流为0.36A.
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2 | 2.5 | 3 |
| I/A | 0.4 | 0.42 | |
| 亮度 | 暗→亮 | ||
(7)阳阳想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但阳阳的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,(灯泡电阻不变)P1大于P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).