题目内容
10．小诚在做“水的沸腾”实验中
（1）他的实验装置如图甲所示，其中操作错误之处是温度计的玻璃泡接触了容器的底部．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，此时液面上方气压小于标准大气压；（选填“大于”、“等于”、“小于”）
（3）分析图丙所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是液体沸腾时温度保持不变．
（4）实验中，内能从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明热传递的方向是从高温物体向低温物体传递．
分析 （1）根据图示的情景，结合温度计的使用规则即可知道其错误之处．
（2）利用图示温度计的刻度，可以确定其分度值，再利用液柱所在的位置，即可读出示数，沸点随气压的变化而变化．
（3）从图象的特点，可以确定液体沸腾时的温度特征．
（4）热传递具有方向性．
解答 解：（1）在图示的情景中，温度计的液泡接触到了容器底，这与温度计的使用规则相矛盾．故这是其操作中的错误．
（2）温度计上的示数从90℃到100℃共有10℃，两者之间有10个小格，故其分度值为1℃，结合液柱的位置，可以确定此时温度计的示数为：98℃．
因1个标准大气压沸水的温度为100℃．而此实验中水的沸点为98℃，说明此时气压小于1个标准大气压．
（3）从图象可知，随着加热的进行，水的温度在逐渐上升，当加热到10分钟时，此时的水已沸腾，虽然吸热，但其温度并没有增加．由此可知液体沸腾温度的特点：继续吸收热量，但温度保持不变．
（4）热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向性，热传递的方向是从高温物体向低温物体传递．
故答案为：（1）温度计的玻璃泡接触了容器的底部；（2）小于；（3）液体沸腾时温度保持不变；（4）从高温物体向低温物体传递．
点评 本题通过水沸腾实验，考查了温度计的正确使用和读数，沸腾的特点等，同时考查了热传递的方向性．
练习册系列答案
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20．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）
探究液体内部压强规律：
探究液体内部压强规律：
| 器材 | 透明盛液筒、水、盐水、压强计． | 装置图 |  |
| 方法与结论 | ①通过观察U型管两侧液面有高度差，反映出液体内部有压强，运用了转换法． ②比较甲、乙两次实验，可知：密度相同时，深度越深，液体压强越大； ③比较乙、丁两次实验，可知：液体内部相同深度，向各个方向的压强相等． ④比较乙、丁两次实验，可知：相同深度时，液体的密度越大，压强越大． | ||
| 问题讨论 | 物理学中把单位面积受到压力叫压强，要研究压强与受力面积的关系，除沙盘、压力小桌和刻度尺，还需要砝码．请你写出实验步骤：①先将砝码放在小桌上，再将小桌正放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度；②先将同样的砝码放在小桌上，再将小桌倒放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度分析数据，得出结论． | ||
如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸没在水中（绳子重力不计），此时水的深度是30cm．（ρ木=0.6×l03kg/m3、g取10N/kg）求：
15．
用测力计悬挂高H=0.1m的实心铝圆柱体，读出测力计的示数F1，然后将圆柱体放入柱形容器的水中，如图甲所示，读出此时测力计的示数F2，算出圆柱体所受浮力F浮，并测出圆柱体放入水中前、后水对容器底部的压强增加量△p1，以及水对圆柱体下表面和上表面的压强差△p2．逐步改变圆柱体下表面浸入液体的深度h，并将测量结果填入了如表．
（1）圆柱体所受浮力的计算式：F浮=F1-F2（用题中的字母表示）．
（2）小刚对表中实验1、2、3的数据进行对比分析，得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度成正比的结论．你认为小刚的结论是错误的（正确/错误），理由是：在圆柱体完全浸没在水中之后，圆柱体所受浮力F浮与h不成正比．
（3）圆柱体放在水中的不同位置，圆柱体所受浮力F浮与△p2关系式是F浮=$\frac{3}{200}$△p2，圆柱体的底面积为0.015m2，柱形容器的内底面积为0.03m2．
（4）如果将盛水的柱形容器换成相同底面积的梯形容器，如图乙所示，再将铝圆柱体按上述操作进行实验，请你预测当h=0.06m时，△p1小于（大于/小于/等于）300Pa，圆柱体所受浮力F浮=9N．
用测力计悬挂高H=0.1m的实心铝圆柱体，读出测力计的示数F1，然后将圆柱体放入柱形容器的水中，如图甲所示，读出此时测力计的示数F2，算出圆柱体所受浮力F浮，并测出圆柱体放入水中前、后水对容器底部的压强增加量△p1，以及水对圆柱体下表面和上表面的压强差△p2．逐步改变圆柱体下表面浸入液体的深度h，并将测量结果填入了如表．| 实验序号 | h/m | △p1/Pa | △p2/Pa | F浮/N |
| 1 | 0.02 | 100 | 200 | 3 |
| 2 | 0.04 | 200 | 400 | 6 |
| 3 | 0.06 | 300 | 600 | 9 |
| 4 | 0.08 | 400 | 800 | 12 |
| 5 | 0.10 | 500 | 1000 | 15 |
| 6 | 0.12 | 500 | 1000 | 15 |
| 7 | 0.20 | 500 | 1000 | 15 |
（2）小刚对表中实验1、2、3的数据进行对比分析，得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度成正比的结论．你认为小刚的结论是错误的（正确/错误），理由是：在圆柱体完全浸没在水中之后，圆柱体所受浮力F浮与h不成正比．
（3）圆柱体放在水中的不同位置，圆柱体所受浮力F浮与△p2关系式是F浮=$\frac{3}{200}$△p2，圆柱体的底面积为0.015m2，柱形容器的内底面积为0.03m2．
（4）如果将盛水的柱形容器换成相同底面积的梯形容器，如图乙所示，再将铝圆柱体按上述操作进行实验，请你预测当h=0.06m时，△p1小于（大于/小于/等于）300Pa，圆柱体所受浮力F浮=9N．
如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，水平桌面上的两个木块材料和质量相同，木块1表面较光滑，木块2的表面粗糙；弹簧测力计被竖直吊起，绳子经过定滑轮后分别连接挂钩和木块1，并将木块1放在水平放置的长木板上．请回答下列问题：
19．
实验台上有组装好的实验装置，如图所示．另外还有质量均为50g的钩码一盒（10个），质量不同的滑轮3个（未画出），小梅用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如下：
表1：
表2：
（1）分析表1中数据，可知：对于同一动滑轮，所提升的钩码越重，机械效率越高；
（2）分析表2中数据，可知：当提升重物重力一定时，动滑轮的重力越小，机械效率越高；
（3）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{物}+{G}_{动}}{2}$，排除测量因素的影响，主要原因是绳重和摩擦的影响．
实验台上有组装好的实验装置，如图所示．另外还有质量均为50g的钩码一盒（10个），质量不同的滑轮3个（未画出），小梅用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如下：表1：
| 序号 | 动滑轮重G动/N | 钩码重G物/N | 钩码上升的高度h/cm | 绳的拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm | 机械效率η/% |
| 1 | 0.1 | 2.0 | 10.0 | 1.1 | 20.0 | 90.9 |
| 2 | 0.1 | 3.0 | 10.0 | 1.6 | 20.0 | 93.8 |
| 3 | 0.1 | 4.0 | 10.0 | 2.1 | 20.0 | 95.2 |
| 序号 | 动滑轮重G动/N | 钩码重G物/N | 钩码上升的高度h/cm | 绳的拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm | 机械效率η/% |
| 1 | 0.1 | 2.0 | 10.0 | 1.1 | 20.0 | 90.9 |
| 2 | 0.2 | 2.0 | 10.0 | 1.2 | 20.0 | 83.3 |
| 3 | 0.3 | 2.0 | 10.0 | 1.3 | 20.0 | 76.9 |
（2）分析表2中数据，可知：当提升重物重力一定时，动滑轮的重力越小，机械效率越高；
（3）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{物}+{G}_{动}}{2}$，排除测量因素的影响，主要原因是绳重和摩擦的影响．
20．下列现象与物态变化对应正确的是（ ）
| A． | 秋季的清晨，大雾弥漫--液化 | B． | 夏天，湿衣服变干--升华 | ||
| C． | 用久的白炽灯钨丝变细--汽化 | D． | 冬天，玻璃窗上的窗花--凝固 |