题目内容
20．声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（ ）| A． | “不敢高声语，恐惊天上人”-“高”是指声音的音调高 | |
| B． | 音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音色的不同 | |
| C． | 只要物体振动，我们就一定能听到声音 | |
| D． | 运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大 |
分析 （1）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调．知道音色反应了声音的品质与特色，人们能够区别不同的发声体，是根据发声体的音色来区分的．
（2）我们要听到声音除了发声体的振动外，还要有传声的介质和完好的人耳．
（3）声音在同一介质中的传播速度相同．
解答 解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，不是指音调，故A错误；
B、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是根据声音的音色不同，因此观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据声色不同，故B正确；
C、只要物体振动就一定可以发出声音，但我们不一定能够听到声音，故C错误；
D、声音在同一介质中的传播速度相同，所以运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度不变，故D错误．
故选B．
点评 本题考查了学生对声音的三要素--音调、响度、音色的区分，声音的传播等知识点的理解和掌握．属于基础知识的考查，比较简单．
练习册系列答案
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将质量相同的三块金属甲，乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上．经过足够长时间后，观察到的现象如图所示．则三块金属放出热量最多的是丙，比热容最小的是甲．
12．某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．
（1）小明和小华在设计实验时有以下几种方案，其中不合理的是A
A．将盐水放入冰箱内上面的冷藏室降温凝固
B．使盐水在冰箱中降温，当出现固液并存现象时测其温度作为其凝固点
C．先使盐水在冰箱中完全凝固，从冰箱中取出后测其熔点作为盐水的凝固点
（2）他们发现各自测得的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点先降低后升高．
（3）小明山表格数据得到盐水浓度为18%时凝固点最低，其值为-15℃，他的判断不准确（准确/不准确）．
（4）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用②（选填序号：①冰②适当浓度盐水结成的冰）．
（1）小明和小华在设计实验时有以下几种方案，其中不合理的是A
A．将盐水放入冰箱内上面的冷藏室降温凝固
B．使盐水在冰箱中降温，当出现固液并存现象时测其温度作为其凝固点
C．先使盐水在冰箱中完全凝固，从冰箱中取出后测其熔点作为盐水的凝固点
（2）他们发现各自测得的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
| 盐水浓度（%） | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 |
| 凝固点（°C） | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -13 | -7 |
（3）小明山表格数据得到盐水浓度为18%时凝固点最低，其值为-15℃，他的判断不准确（准确/不准确）．
（4）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用②（选填序号：①冰②适当浓度盐水结成的冰）．
9．
如图所示是一位同学连接的电路，留出了两个接线头M、N，此电路可以做很多电学实验．下列有关说法错误的是（ ）
如图所示是一位同学连接的电路，留出了两个接线头M、N，此电路可以做很多电学实验．下列有关说法错误的是（ ）| A． | 在M、N间接入细铜丝、铅笔芯、塑料尺、木片等，可探究出不同物体的导电性是否相同 | |
| B． | 在M、N间接入不同规格的小灯泡，可探究出电功率与电压是否有关 | |
| C． | 在M、N间接入定值电阻，无法探究出电流与电压的定量关系 | |
| D． | 在M、N间接入未知阻值的电阻，无法测量出其电阻值 |
10．喝热水或热汤时，温度较高容易烫伤，通常先用嘴对着水或汤的表面吹气，能快速降低水或汤的温度，其中蕴含的道理是（ ）
| A． | 向液体的表面吹气，能带走高温 | B． | 蒸发吸热，快速降低水温 | ||
| C． | 吹的气体比液体的温度低能降温 | D． | 二氧化碳气体有冷却作用 |