题目内容
15.小倩同学提了1kg的水给树苗浇水,已知桶自身的重为1kg,桶的底面积是5×10-2m2(桶的厚度不计),桶中水深h为20cm,提水时手的受力面积为0.8×10-3m2.g取9.8N/kg.求:(1)水对桶底的压力和压强各是多大?
(2)提水时手受到的压强多大?
分析 (1)知道桶内水深h和水的密度,利用液体压强公式求水对桶底的压强,根据F=pS求出水对桶底的压力;
(2)利用重力公式求水和桶的总重,而手受到的压力等于水和桶的总重,又知道受力面积,利用压强公式求手受到的压强.
解答 解:(1)桶内水深:
h=20cm=0.2m,
水对桶底的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1960Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,水对桶底的压力:
F=pS=1960Pa×5×10-2m2=98N;
(2)水和桶的总重:
G=(m水+m桶)g=(1kg+1kg)×9.8N/kg=19.6N,
手受到的拉力:
F′=G=19.6N,
手受到的压强:
p′=$\frac{F′}{S′}$=$\frac{19.6N}{0.8×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=2.45×104Pa.
答:(1)水对桶底的压力为98N,压强为1960Pa;
(2)提水时手受到的压强是2.45×104Pa.
点评 本题考查了液体压强和固体压强的计算,关键是公式及其变形式的理解和掌握,解答此题时要注意压力与受力面积的对应性.
练习册系列答案
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6.
将等质量的甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热,记录相关数据,并绘制出温度随时间变化的图象如图所示,下列说法正确的是( )
| A. | 加热10min,甲吸收的热量大于乙吸收的热量 | |
| B. | 甲的熔点为60℃ | |
| C. | 乙液体的比热容是甲液体的2倍 | |
| D. | 乙液体的沸点比甲液体低 |
3.
如图所示的是我们生活中常见的注射器.小美向一支注射器中加入一定量的细沙,挤出注射器内的空气后将该注射器的出液口密封.随后,当她压缩细沙时,感到十分费力,这是因为( )
| A. | 固体分子之间的距离小且分子之间存在斥力 | |
| B. | 固体分子之间的距离小且分子之间存在引力 | |
| C. | 分子的体积很小 | |
| D. | 分子的质量很小 |
20.声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是( )
| A. | “不敢高声语,恐惊天上人”-“高”是指声音的音调高 | |
| B. | 音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音色的不同 | |
| C. | 只要物体振动,我们就一定能听到声音 | |
| D. | 运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大 |
5.
李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能,为什么?电压表正负接线柱接反了;李瑞同学分析数据后得出结论:串联电路中L1两端电压与L2两端电压相等.
(3)李瑞同学得出错误的实验结论,主要原因是他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.2 | 2.2 | 4.4 |
(3)李瑞同学得出错误的实验结论,主要原因是他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律.