题目内容
2.物理学中研究一个量与几个量之间的关系时,常采用的物理学研究方法是控制变量法,在探究同一品牌电热水壶电流产生的热量与电功率的关系时,需要控制的变量是通电时间(选填“电流”、“电阻”或“通电时间”),加热过程中水变为水蒸气发生的物态变化是汽化(选填“汽化”、“液化”或“升华”)分析 控制变量法是控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,这种方法常常应用于物理学中多因素(多变量)的问题.
物质由液态变成气态叫做汽化.
解答 解:研究一个量与几个量之间的关系时,常采用的物理学研究方法是控制变量法,
电热与电阻、通电时间、电流大小有关,探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系时,需要电流和通电时间一定,水在加热过程中逐渐减少,是部分水由液态变成了气态,此过程叫汽化.
故答案为:控制变量;通电时间;汽化.
点评 解决此类控制变量法的问题,要结合研究对象逐个判断各个实验所用的研究方法,注意控制变量法是针对物理学中多因素变化的问题.
练习册系列答案
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10.下列各种光现象与所对应的物理知识正确的是( )
| A. | 演员对着镜子画脸谱-光的反射 | |
| B. | 手影-光的折射 | |
| C. | 池水变“浅”了-光的色散 | |
| D. | 太阳光经过三棱镜后形成彩色光带-光的直线传播 |
17.如图所示,对于下列实验中所描述的物理过程,说法正确的是( )

| A. | 试管内的水蒸气推动塞子冲出去时,水蒸气的内能减小 | |
| B. | 抽去玻璃隔板,两瓶中气体逐渐混合均匀,说明空气比二氧化氮的密度大 | |
| C. | 给瓶内打气,瓶内的空气推动塞子跳起来时,瓶内空气的内能减小 | |
| D. | 厚玻璃管中的空气被压缩时,管内空气的内能减小 |
14.在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图1所示的实验装置.
(1)调节杠杆平衡时,都应该使它在水平位置平衡.根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向左调整(填“右”或“左”).
(2)挂上钩码、正确调节使杠杆再次平衡,此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直,挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂.
(3)实验的结果如下表所示.
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是乙同学.原因是甲同学的结论仅从部分实验数据分析得到,不是所有实验数据都满足他总结的结论.
(4)如图2所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡,若此时将弹簧测力计方向改为向右上方斜拉,要使杠杆仍然保持水平平衡,拉力F的大小将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(1)调节杠杆平衡时,都应该使它在水平位置平衡.根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向左调整(填“右”或“左”).
(2)挂上钩码、正确调节使杠杆再次平衡,此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直,挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂.
(3)实验的结果如下表所示.
| 动力(F1/N) | 动力臂(L1/cm) | 阻力(F2/N) | 阻力臂(L2/cm) |
| 3 | 6 | 6 | 3 |
| 2 | 5 | 5 | 2 |
| 4 | 2 | 2 | 4 |
| 3 | 6 | 9 | 2 |
| 3 | 4 | 2 | 6 |
| 4 | 4 | 2 | 8 |
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是乙同学.原因是甲同学的结论仅从部分实验数据分析得到,不是所有实验数据都满足他总结的结论.
(4)如图2所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡,若此时将弹簧测力计方向改为向右上方斜拉,要使杠杆仍然保持水平平衡,拉力F的大小将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”)