1-（-7）+3等于（　　）

一列动车从甲地驶往乙地，一列快车从乙地驶往甲地，两车同时出发，行驶的时间为 x（h），两车之间的距离为y （km），图中的折线表示y与x之间的函数关系．根据图象进行以下探究：
（1）甲、乙两地之间的距离为km；
（2）请解释图中点B的实际意义；
（3）求动车和快车的速度；
（4）求线段BC所表示的x与y之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
（5）若第二列动车也从甲地出发驶往乙地，速度与第一列动车相同．在第一列动车与快车相遇20分钟后，第二列动车与快车相遇．求第二列动车比第一列动车晚出发多少小时？

有这样一道题：“计算：

x2-2x+1

x2-1

÷

x-1

x2+x

-x的值，其中x=2012．”甲同学把“x=2012”错抄成“x=2021”，但他的计算结果也是正确的．这是怎么回事？你能给予合理的解释吗？

Ⅰ、因式分解：
（1）2m²-8mn+8n²         
（2）x²-11x-60
Ⅱ、计算：
（x-2y）（x+2y）-（x+2y）²．

计算-2²⁰¹⁰×（-0.5）²⁰¹¹=（　　）

学校图书馆上周借书记录如下：（超过30册的部分记作正数，少于30册的部分记作负数）

星期	一	二	三	四	五
借书记录	-1	+9	0	+3	-6

（1）上星期五借出多少册图书？
（2）上星期二比上星期五多借出多少册图书？
（3）上周平均每天借出多少册图书？

按下图方式摆放餐桌和椅子：

（1）1张餐桌可坐6人，2张餐桌可坐 人；
（2）按照图中方式继续排列餐桌，完成下表：

桌子张数	3	4	5	6	10
可坐人数	10 10	12 12	14 14	16 16	18 18

把下列各数在数轴上表示出来，并按从小到大的顺序用“＜”连接起来．
-（-2），0，-0.5，-2，-1．

计算
（1）43+（-77）+37+（-23）
（2）18+（-12）+（-21）+（+12）
（3）-16

8

9

÷（-8）
（4）(

5

9

-

3

4

+

1

18

)×(-36)
（5）2-（-8）+（-5）
（6）(

1

2

-

3

4

-

7

8

)×(-8)．