【题目】参照学习函数的过程与方法,探究函数
的图象与性质.
因为
,即
,所以我们对比函数
来探究.
列表:
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| 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| … |
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| 1 | 2 | 4 |
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| 1 |
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| … |
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| 2 | 3 | 5 |
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| 0 |
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| … |
描点:在平面直角坐标系中,以自变量
的取值为横坐标,以
相应的函数值为纵坐标,描出了相应的点(如图所示).
(2)观察图象并分析表格,回答下列问题:
①当
时,
随
的增大而 ;(填“增大”或“减小”)
②
的图象是由
的图象向 平移 个单位而得到;
③
图象关于点 成中心对称.(填点的坐标)
![]()
【题目】某学校有1500名学生参加首届“我爱我们的课堂”为主题的图片制作比赛,赛后随机抽取部分参赛学生的成绩进行整理并制作成图表如下:
频率分布统计表 | 频率分布直方图 | ||
分数段 | 频数 | 频率 |
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60≤x<70 | 40 | 0.40 | |
70≤x<80 | 35 | b | |
80≤x<90 | a | 0.15 | |
90≤x<100 | 10 | 0.10 | |
请根据上述信息,解答下列问题:
(1)表中:a= ,b= ;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)如果将比赛成绩80分以上(含80分)定为优秀,那么优秀率是多少?并且估算该校参赛学生获得优秀的人数。