14．如图.我市某中学在创建“特色校园的活动中.将奉校的办学理念做成宣传牌(CD).放置在教学楼的顶部该中学数学活动小组在山坡的坡脚A处测得宣传牌底部D的仰角为60°.沿坡面AB向上走到B处测得宣传——青夏教育精英家教网——

如图，我市某中学在创建“特色校园”的活动中，将奉校的办学理念做成宣传牌（CD），放置在教学楼的顶部（如图所示）该中学数学活动小组在山坡的坡脚A处测得宣传牌底部D的仰角为60°，沿坡面AB向上走到B处测得宣传牌顶部C的仰角为45°．已知山坡AB的坡度为i=1：$\sqrt{3}$，AB=10米，AE=15米．（i=1：$\sqrt{3}$是指坡面的铅直高度BH与水平宽度AH的比）
（1）求点B距水平而AE的高度BH；
（2）求宣传牌CD的高度．
（结果精确到0.1米．参考数据：$\sqrt{2}$≈1.414，$\sqrt{3}$≈1.732）

第33届“中国洛阳牡丹文化节”于2015年4月1日-5月5日在文明古都洛阳举行，某初中学校为了了解本校2500名学生对此次文化节的关注程度，随机抽取了200名学生进行调查，按关注程度绘成了条形统计图（如图）．已知一般关注的人数占被调查人数的45%．
（1）补全条形统计图；
（2）如果把“特别关注”、“一般关注”、“偶尔关注”都统计成关注．那么全校关注本届牡丹文化节的学生大约有多少名？
（3）该校计划组织志愿者服务小组参与牡丹文化节服务活动，准备从特别关注中的3名男生小亮、小明、小伟和2名女生小丽、小敏中选取一名男生和一名女生参加学校志愿者服务小组．
①若随机选取一名男生和一名女生参加志愿者服务小组，请用树状图或列表法写出所有可能出现的结果；
②求出恰好选中男生小明与女生小丽的概率．

12．先化简，再求值：（x-1-$\frac{3}{x+1}$）÷$\frac{{x}^{2}+4x+4}{x+1}$，其中x是方程x²+x=2的解．

11．从-1，1，2这三个数字中，随机抽取一个数，记为a，那么使关于x的一次函数y=2x+a的图象与x轴、y轴围成的三角形的面积为$\frac{1}{4}$的概率为$\frac{2}{3}$．

10．分式方程$\frac{1}{x}$=$\frac{3}{2x+3}$的解为x=3．

9．小卖部货架上摆放着某品牌方便面，它们的三视图如图，货架上的方便面至多有（　　）

8．在开展“爱心捐助山区儿童”的活动中，某团小组8名团员捐款的数额分别为（单位：元）：6，5，3，5，10，5，5，7．这组数据的中位数和众数分别是（　　）

7．不等式组：$\left\{\begin{array}{l}{5x-2＞2x-9}\\{1-2x≥-3}\end{array}\right.$的整数解的个数是（　　）

6．|-6|的倒数是（　　）

5．如图，将若干个正三角形、正方形和圆按一定规律从左向右排列，那么第2015个图形是△．

0 305524 305532 305538 305542 305548 305550 305554 305560 305562 305568 305574 305578 305580 305584 305590 305592 305598 305602 305604 305608 305610 305614 305616 305618 305619 305620 305622 305623 305624 305626 305628 305632 305634 305638 305640 305644 305650 305652 305658 305662 305664 305668 305674 305680 305682 305688 305692 305694 305700 305704 305710 305718 366461