如图，点E在?ABCD的边BC上，BE=CD．若∠EAC=20°，∠B+∠D=80°，则∠ACD的度数为90°．
8．
某校对600名学生进行了一次“心理健康”知识测试，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）作为样本，绘制了如图尚未完成的表格和频数分布直方图（注：无50.5以下成绩）
（1）频数分布表中，A=80.5，B=16，C=0.2．
（2）补全频数分布直方图．
（3）若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，试估计该校成绩优秀的有多少人？
0 287226 287234 287240 287244 287250 287252 287256 287262 287264 287270 287276 287280 287282 287286 287292 287294 287300 287304 287306 287310 287312 287316 287318 287320 287321 287322 287324 287325 287326 287328 287330 287334 287336 287340 287342 287346 287352 287354 287360 287364 287366 287370 287376 287382 287384 287390 287394 287396 287402 287406 287412 287420 366461
某校对600名学生进行了一次“心理健康”知识测试，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）作为样本，绘制了如图尚未完成的表格和频数分布直方图（注：无50.5以下成绩）| 分组 | 频数 | 频数 |
| 50.5～60.5 | 2 | 0.04 |
| 60.5～70.5 | 8 | 0.16 |
| 70.5～80.5 | 10 | C |
| A～90.5 | B | 0.32 |
| 90.5～100.5 | 14 | 0.28 |
| 合计 |
（2）补全频数分布直方图．
（3）若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，试估计该校成绩优秀的有多少人？
一个四棱柱的俯视图如图所示，则这个四棱柱的主视图和左视图可能是（ ）
表示有理数a，b的点A，B在数轴上的位置如图所示，试比较a，b，|a|，-b的大小，并用“＜”把它们连接起来．
如图，直线a∥b，直角三角板如图放置，∠DCB=90°，∠B=30°，∠1=40°，则∠2=50°．