已知m+n=2，mn=﹣2，则（1﹣m）（1﹣n）的值为（　　）

“小马虎”在下面的计算中只做对一道题，他做对的题目是(　 　)

A.      B.   C.    D.

方程的根是（　　）

为了了解萧山区2014年数学学业考试各分数段成绩分布情况，从中抽取 1500名考生的学业考试数学成绩进行统计分析．在这个问题中，样本容量是指(　 　)

A．1500                                    B．被抽取的1500名考生

C．被抽取的1500名考生的学业考试数学成绩   D．义乌市2013年学业考试数学成绩

一辆汽车在笔直的公路上行驶，在两次转弯后，前进的方向仍与原来相同，那么这两次      

   转弯的角度可以是（　　）

下图最左边的图案通过平移得到的图案是(　　)

如图所示，直线l：y=3x+3与x轴交于点A，与y轴交于点B．把△AOB沿y轴翻折，点A落到点C，抛物线过点B、C和D（3，0）．

（1）求直线BD和抛物线的解析式．

（2）若BD与抛物线的对称轴交于点M，点N在坐标轴上，以点N、B、D为顶点的三角形与△MCD相似，求所有满足条件的点N的坐标．

（3）在抛物线上是否存在点P，使S_△PBD=6？若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由．

问题背景：若矩形的周长为1，则可求出该矩形面积的最大值.我们可以设矩形的一边长为，面积为，则与的函数关系式为： (当＞0)，利用函数的图像或通过配方均可求得该函数的最大值.

提出新问题：若矩形的面积为1，则该矩形的周长有无最大值或最小值？若有，最大（小）值是多少？

分析问题：若设该矩形的一边长为（＞0），周长为，则与的函数关系式为：，问题就转化为研究该函数的最大（小）值了.

解决问题：借鉴我们已有研究函数的经验，探索函数（当＞0）的最大（小）值.

（1）实践操作：填写下表，并用描点法画出函数（当＞0）的图像：

（2）观察猜想：观察该函数的图像，猜想当

=         时，函数（当＞0）

有最    值（填“大”或“小”），是          .

（3）推理论证：问题背景中提到，通过配方可求二次函数 (当＞0)的最大值，请你尝试通过配方求函数（当＞0）的最大（小）值，以证明你的猜想. 〔提示：当＞0时，〕

如图所示，BC是⊙O的弦，线段AD经过圆心O，点A在圆上，AD⊥BC，垂足为点D，AB=，且BD：AD=1：2

求：（1）弦BC的长    （2）⊙O的半径的长

某校组织学生书法比赛，对参赛作品按A、B、C、D四个等级进行了评定．现随机抽取部分学生书法作品的评定结果进行分析，并绘制扇形统计图和条形统计图如下：

根据上述信息完成下列问题：

（1）求这次抽取的样本的容量；

（2）请在图②中把条形统计图补充完整；

（3）已知该校这次活动共收到参赛作品750份，请你估计参赛作品达到B级以上（即A级和B级）有多少份？